Kinh nghiệm tạo động lực làm việc cho VCGV của Trường THCS Thăng

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) tạo động lực cho viên chức các trường trung học cơ sở trên địa bàn quận 1, thành phố hồ chí minh (Trang 38 - 39)

7. Kết cấu của luận văn

1.4.2. Kinh nghiệm tạo động lực làm việc cho VCGV của Trường THCS Thăng

Long

Là một trường THCS thuộc phòng Giáo dục quận Ba Đình, thành phố Hà Nội. Trường có quy mô tương đối lớn gồm có 35 lớp, 1668 học sinh và 102 cán bộ, giáo viên và công nhân viên, với 23 phòng học và 03 phòng chức năng: thực hành Toán- Lý, Hoá-Sinh, Tin học. Trường THCS Thăng Long được công nhận là trường Tiên tiến Xuất sắc cấp Thành phố 9 năm liên tục, từ năm học 1998 - 1999 đến nay được UBND Thành phố tặng bằng khen. Sau nhiều năm phấn đấu, đã được công nhận là trường trung học đạt chuẩn quốc gia (giai đoạn 2001 - 2010) từ tháng 9 năm 2003.Đạt được những thành tích kể trên có sự đóng góp không nhỏ của cán bộ, công nhân viên chức trong nhà trường, đặc biệt là đội ngũ VCGV. Trong nhiều năm học, nhà trường đã xây dựng những chính sách để tạo động lực bao gồm có tiền lương, tiền thưởng hỗ trợ, luôn tạo điều kiện cho VC được đi học nâng cao trình độ. Trường còn tăng thêm những khoản thù lao cho giáo viên khi tham gia các chương trình các hoạt động phong trào trên địa bàn quận, và thành phố…Bên cạnh đó, những cá nhân có thành tích xuất sắc trong việc đưa ra sáng kiến hay, phương pháp giảng dạy mới, sáng tạo…. đều được động viên, khen thưởng kịp thời, xứng đáng. Thông qua những cách làm như trên, trường THCS Thăng Long – quận Ba Đình đã thúc đẩy khả năng làm việc của

đội ngũ viên chức, đặc biệt là VCGV khiến họ say mê làm việc, phát huy tài năng đóng góp tích cực cho nhà trường làm cho nhà trường càng ngày càng phát triển.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) tạo động lực cho viên chức các trường trung học cơ sở trên địa bàn quận 1, thành phố hồ chí minh (Trang 38 - 39)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(133 trang)