7. Kết cấu của luận văn
3.3.3.3. Xây dựng định hướng phát triển cho các trường THCS trên địa bàn
cần đẩy mạnh thực hiện quy trình bổ nhiệm Hiệu trưởng, Hiệu phó và các vị trí viên chức quản lý đơn vị trực thuộc còn thiếu để ổn định tổ chức, kiện toàn bộ máy là yêu cầu cần phải thực hiện trong thời gian sớm nhất.
3.3.3.3. Xây dựng định hướng phát triển cho các trường THCS trên địa bàn quận 1 quận 1
Quy mô đào tạo của các trường THCS trên địa bàn quận sẽ được giới hạn hay mở rộng? Đây là những vấn đề cần được các cấp tiếp tục nghiên cứu để có chủ trương thống nhất, giúp các trường THCS trên địa bàn quận có định hướng phát triển cũng như ổn định bộ máy, nâng cao hiệu quả hoạt động, chất lượng đào tạo góp phần xây dựng đội ngũ nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội của quận và của thành phố trong tương lai.
Quy mô đào tạo của các trường THCS trên địa bàn quận sẽ được giới hạn hay mở rộng? Đây là những vấn đề cần được các cấp tiếp tục nghiên cứu để có chủ trương thống nhất, giúp các trường THCS trên địa bàn quận có định hướng phát triển cũng như ổn định bộ máy, nâng cao hiệu quả hoạt động, chất lượng đào tạo góp phần xây dựng đội ngũ nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội của quận và của thành phố trong tương lai. Minh đến năm 2020. Trong đó tập trung xây dựng các vấn đề như: xây dựng quy hoạch mở các lớp học có liên kết đào tạo đối với các tổ chức khác trong nước và trên thế giới để tạo nguồn thu cho trường, xây dựng quy hoạch học tập nâng cao trình độ cho viên chức, trong đó tính đến sự phù hợp của ngành nghề đào tạo và nhu cầu việc làm trong tương lai của từng trường.
3.3.5 Đối với bản thân viên chức
Động lực làm việc sẽ quyết định một viên chức làm việc tích cực hay không tích cực, động lực khó đo lường nhưng thông qua biểu hiện hành vi có thể nhận biết. Vì vậy, để nâng cao động lực làm việc từ đó nâng cao trách nhiệm và hành vi cần phải