7. Kết cấu của luận văn
3.2.1. Giải pháp cải thiện thu nhập cho VC
Thứ nhất, thực tế cho thấy chính sách trả lương hiện nay của Nhà nước ta chủ yếu chi trả theo thâm niên công tác mà không căn cứ vào khối lượng và hiệu quả công việc do đó tiền lương khối nhà nước nói chung chưa tạo được động lực cho viên chức nói chung và VCGV nói riêng. Để tiền lương và đãi ngộ thực sự trở thành động lực làm việc cho viên chức trước tiên cần sự tiên phong từ phía nhà nước. Nhà nước cần thực hiện cải cách về chế độ tiền lương, phụ cấp, chế độ bảo hiểm và các chế độ đãi ngộ cho viên chức, nhất là viên chức giáo viên theo hướng khối lượng và kết quả hoàn thành công việc. Cần loại bỏ chế độ bằng cấp, thâm niên trong chi trả lương sẽ khiến họ nỗ lực làm việc nhằm đạt hiệu quả cao nhất từ đó mang lại lợi ích cho tổ chức. Tăng chế độ đãi ngộ, bảng lương của viên chức giáo dục nói chung và viên chức giáo viên nói riêng phải được xếp cao nhất trong tương quan bảng lương với các ngành nghề khác. Ngoài ra, bản thân các trường THCS cũng cần đổi mới trong chính sách chi trả các khoản thu nhập. Hiện nay, thực trạng các trường THCS trên địa bàn quận 1 đang chi trả đồng đều các khoản thu nhập mà chỉ theo trình độ, chức vụ, không căn cứ vào hiệu suất công việc, mức độ cống hiến. Vì vậy, các trường THCS cần thực hiện việc chi trả tiền lương theo ngạch bậc trong thang bảng lương do nhà nước quy định kết hợp với khối lượng công việc được giao và hiệu quả công việc. Giải pháp này giúp tạo ra những hiệu quả thiết thực, trực tiếp tác động đến viên chức các trường THCS như tạo động lực làm cho viên chức say mê hơn với công việc, kích thích họ chủ động làm việc tích cực để đạt được mức lương cao nhất; đồng thời cũng góp phần vào thực hiện mục tiêu chung của các đơn vị trường THCS. Việc đổi mới chính sách chi trả các khoản thu nhập thông qua việc đánh giá kết quả công việc nhằm loại trừ
được những tư tưởng an phận thủ thường của một bộ phận số ít viên chức, ỷ lại, trông chờ, thiếu tính năng động, sáng tạo. Nếu thực hiện được giải pháp này, chế độ cào bằng sẽ biến mất, tạo cơ hội phấn đấu vươn lên vươn lên của viên chức nói chung và viên chức giáo viên nói riêng.
Thứ hai, tiền thưởng là công cụ hữu hiệu để kích thích sự hăng say, tích cực làm việc đối với tổ chức, góp phần tạo động lực làm việc cho viên chức. Hiện nay, đa số mức tiền thưởng tại các trường THCS trên địa bàn quận 1 dành cho viên chức đạt thành tích chỉ được chi trả theo quy chế nội bộ của các trường nên chỉ mang tính khích lệ chứ chưa có tác dụng kích thích động lực làm việc thực sự đối với những cá nhân viên chức hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ. Vì vậy, các đơn vị trường THCS trên địa bàn quận nên nâng mức tiền khen thưởng cho những cống hiến của viên chức để họ cảm thấy xứng đáng hơn với công sức mà họ bỏ ra. Điều này không những có tác động tích cực đến cá nhân có thành tích mà còn có tác động không nhỏ tới các viên chức khác trong việc hoàn thành nhiệm vụ, cống hiến, và nâng cao tinh thần trách nhiệm đối với tổ chức.
Thứ ba, thu nhập tăng thêm. Thu nhập tăng thêm được phân hệ số theo chức vụ và trình độ chuyên môn, phụ thuộc vào tiêu chí xếp loại thi đua theo học kỳ của các tổ bộ môn. Vì vậy, việc đánh giá thi đua cần đảm bảo công bằng, chính xác để viên chức nhận được những khoản tiền tăng thu nhập phù hợp. Viên chức mới được tuyển dụng vào trường với mức lương còn hạn chế do đó nguồn thu nhập tăng thêm, quỹ thu nhập ổn định cần có chính sách hỗ trợ đặc biệt cho các đối tượng viên chức này.
Thực hiện Nghị quyết số: 27/2016/QH14 ngày 11 tháng 11 năm 2016, mức lương tối thiểu chung của người lao động được điều chỉnh từ 1.210.000đ/tháng lên 1.300.000đ/tháng. Mặc dù, thu nhập bình quân của VCGV trong những năm gần đây đã được cải thiện nhưng nhìn chung so với các ngành nghề khác và so với mức sống trung bình thì chưa cao, chưa duy trì được động lực, thỏa mãn cho người lao động. Vì vậy các hai đơn vị nhà trường cần có biện pháp để tăng mức tiền thưởng hay thu nhập tăng thêm cho giáo viên.
Thứ nhất: Phải thu hút học sinh, mở rộng các lớp học có yêu cầu cao như lớp học có Chương trình tiếng anh Tăng cường, tiếng anh tích hợp, các lớp bán trú (2 buổi/ 1 ngày)… thông qua các biện pháp như: thực hiện quảng bá về chất lượng đào tạo, liên kết các tổ chức trong và ngoài nước để học sinh và giáo viên có cơ hội được tiếp cận về thế giới ngay cả chỉ trong phạm vi lớp học. Từ đó tạo nên uy tín của các trường THCS trên địa bàn quận, và khả năng tăng thu nhập cho các trường và cho viên chức.
Thứ hai: Vận động các mạnh thường quân, các tổ chức trong địa bàn và các tổ chức khác để ủng hộ các khoản chi, từ đó tiết kiệm ngân sách, tăng thu nhập cho cán bộ, viên chức và nhân viên trong nhà trường.
Thứ ba: Hoàn thiện quy định đánh giá xếp loại để hưởng thu nhập tăng thêm theo hướng đảm bảo công bằng, khách quan dựa trên hiệu quả làm việc.
Tuy nhiện, tiền lương, các khoản phụ cấp của VCGV hiện nay phải tuân thủ theo các quy định của Nhà nước và các cấp quản lý, nên việc cải thiện phải đảm bảo thực hiện đúng theo tiến độ, yêu cầu mà Nhà nước đề ra.