7. Kết cấu của luận văn
2.2.1.1 Mức độ quan tâm, tham gia của viên chức vào việc làm hiện có
Mức độ quan tâm, tham gia của VC hai trường THCS Minh Đức và THCS Đức Trí vào việc làm đang đảm nhận được biểu hiện ở khía cạnh như sau:
Để biết được mức độ hài lòng của VC với công việc, tác giả đã sử dụng câu hỏi:
“Ông bà có hài lòng với công việc của mình không?”, kết quả cụ thể như sau:
Bảng 2.1. Mức độ hài lòng của VC đối với công việc đang đảm nhận Mức độ hài lòng Số lượng Tỉ lệ (%) A. Rất hài lòng: 13 10,5 B. Hài lòng: 35 28,2 C. Bình thường 56 45,2 D. Không hài lòng: 11 8,9 E. Rất không hài lòng: 9 7,2 Tổng 124 100%
(Nguồn: KSĐL làm việc của VC tại trường THCS Minh Đức, THCS Đức Trí) Số liệu ở bảng 2.1 chỉ ra “Mức độ hài lòng của VC đối với công việc đang đảm nhận”. Theo kết quả này thì số lượng người được hỏi trả lời không đồng đều nhau, cụ thể: 38,7% VC lựa chọn ở mức độ rất hài lòng và hài lòng, ở mức độ bình thường có 45,2% số người được hỏi trả lời; ở hai mức độ không hài lòng và rất không hài lòng có 16,1% số người được hỏi trả lời.
Tóm lại, khi được hỏi về “Mức độ quan tâm, tham gia của viên chức vào công việc hiện có” VC hai trường THCS Đức Trí và THCS Minh Đức đã thể hiện kết quả ở biểu hiện mức độ hài lòng về công việc. Đây là biểu hiện quan trọng giúp VC hình thành và nảy sinh động lực trong quá trình làm việc. Nhìn chung, VC ở 2 đơn vị trường học này có mức độ hài lòng trung bình về công việc đang đảm nhận. Tuy nhiên, cũng có 1 số lượng không nhỏ (16,1%) VC trả lời không hài lòng và rất không hài lòng với công việc mà họ đang đảm nhận.
2.2.1.2 Tình hình sử dụng thời gian làm việc
Với đặc thù nghề nghiệp làm việc theo thời khóa biểu, dựa trên định mức giảng dạy so với thời gian giảng dạy thực tế được giao, VCGV dạy phân phối số ngày làm việc trong tuần không đồng đều. Kết quả điều tra sau khi tổng hợp đã phản ánh VC chưa thực sự sử dụng thời gian làm việc một cách hữu ích, hiệu quả, thể hiện qua những tiêu chí sau đây:
a. Mức độ sử dụng thời gian làm việc tại công sở để giải quyết công việc riêng của VCGV.
b. Mức độ đi muộn, về sớm so với thời gian làm việc theo quy định của VC. c. Mức độ sử dụng thời gian đối với công việc.
Dưới đây là bảng 2.2 thể hiện kết quả khảo sát cụ thể dựa trên 3 tiêu chí ở trên.
Bảng 2.2 Mức độ tình hình sử dụng thời gian làm việc tại công sở của VC 1. Sử dụng thời gian làm việc tại công sở để
giải quyết công việc riêng
Số lượng Tỉ lệ (%)
A. Thường xuyên 8 6,4
B. Thỉnh thoảng 45 36,3
C. Không bao giờ 71 57,3
2. Mức độ đi muộn, về sớm so với thời gian làm việc theo quy định
Số lượng Tỉ lệ (%)
A. Thường xuyên 9 7,3
B. Thỉnh thoảng 43 34,7
C. Không bao giờ 72 58,0
A. Hoàn toàn thời gian 28 22,6
B. 2/3 thời gian 46 37,1
C. 1/2 thời gian 33 26,6
D. 1/3 thời gian 17 13,7
(Nguồn: KSĐL làm việc của VC tại trường THCS Minh Đức, THCS Đức Trí) Bảng 2.2 phản ánh 3 tiêu chí liên quan đến mức độ tình hình sử dụng thời gian làm việc sử dụng thời gian làm việc tại công sở:
- Thứ nhất là “Mức độ sử dụng thời gian làm việc tại công sở của viên chức để giải quyết công việc riêng”. Ở mức độ thường xuyên có 8 người chiếm 6,4% VC được hỏi thừa nhận; ở mức độ thỉnh thoảng có 45 người tương ứng với 36,3% VC được hỏi thừa nhận; ở mức không bao giờ có 71 người chiếm tỷ lệ 57,3% VC được hỏi trả lời.
- Thứ hai là “Mức độ đi muộn, về sớm so với thời gian làm việc theo quy định”.
Số liệu ở bảng 2.3 cho thấy ở mức độ thường xuyên có 9 người với 7,3% VC được hỏi thừa nhận; ở mức độ thỉnh thoảng có 43 người với 34,7% VC được hỏi thừa nhận; ở mức độ không bao giờ có 72 người với 58,1% VC được hỏi trả lời.
- Cuối cùng, “hiệu suất sử dụng thời gian làm việc” cũng ảnh hưởng lớn đến hiệu quả công việc, đến mục tiêu của tổ chức. Bảng 2.3 ở trên cũng chỉ ra, tỷ lệ VCGV sử dụng hoàn toàn thời gian và hơn 2/3 thời gian cho việc thực hiện công việc chiếm khoảng 59,7%, VCGV sử dụng 1/2 thời gian dành cho công việc chiếm tới 26,6%, VCGV dành 1/3 thời gian dành cho công việc là 13,7%. Như vậy, nếu tính tổng 1/3 thời gian, 1/2 thời gian và 2/3 thời gian dành cho công việc của viên chức, có tới 96 VCGV (77,4%) không chọn mức độ dành hoàn toàn thời gian vào công việc, có thể họ lãng phí thời gian vào những mục đích cá nhân.