- Phạm Duy Tốn
Cách làm bài văn lập luận giải thích
A- Mục tiêu cần đạt:
- Học sinh nắm đợc cách thức cụ thể trong một bài văn lập luận giải thích. - Những điều cần chú ý và những lỗi cần tránh khi làm bài.
B- Chuẩn bị của thầy và trò.
- Thầy: + Đọc SGK, TLTK, soạn giáo án + Bảng phụ
- Trò: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới.
C- Tiến trình lên lớp.
Hoạt động 1 Khởi động
* 1- Tổ chức
2- Kiểm tra: Bài soạn của học sinh
3- Bài mới: (gt bài)
Hoạt động 2 Hình thành khái niệm
1- Ngữ liệu và phân tích ngữ liệu I- Bài học Đề văn: giải thích câu tục ngữ "Đi 1 ngày
đàng học 1 sàng khôn"
2- Kết luận 2- Đọc kĩ phần tìm hiểu đề và tìm ý, cho
biết đề bài yêu cầu gt vấn đề gì? Có thể giải thích bằng cách nào? Liên hệ với những câu tục ngữ tơng ứng?
a- Các bớc làm bài văn lập luận gt - Tìm hiểu đề, tìm ý
- Lập dàn bài
+ Mở bài: gt vđ cần giải thích * Tìm hiểu đề và tìm ý:
- Giải thích câu tục ngữ (nghĩa đen,nghĩa bóng)
→Quan hệ nghĩa đen →nghĩa bóng
+Thân bài: các nd gthích sd cách lập luận
+ Kết luận: ý nghĩa của vđ gthích (Có thể tra từ điển hiểu thêm ý nghĩa)
- Mở rộng bằng: + Đi cho biết đây đó - viết bài + ếch ngồi đáy giếng - Kiểm tra Em hãy lập dàn ý cho đề văn trên?
Lập dàn ý: b- Lời văn giải thích cần sáng sủa, dễ hiểu + MB: - giới thiệu ý nghia câu tục ngữ (là
kinh nghiệm học tập, là khát vọng hiểu biết)
+TB: - Nghĩa đen: là k.nghiệm học tập - nghĩa bóng: là quy luật đi xa
- nghĩa sâu: thể hiện ớc vọng ngời
nông dân đợc học tập mở mang, hiểu biết * Ghi nhớ (SGK 86) +KL:ý nghĩa câu thành ngữ trong c/s hôm
nay
- Hoạt động 3: II- Luyện tập
* Viết bài: Cho học sinh viết MB hoặc * Sửa lỗi: 1 đoạn trong phần thân bài
(Đọc →nhận xét, sửa lỗi)
? Có mấy bớc làm 1 bài văn lập luận giải thích ?