I- Tiếp xúc văn bản.
5-Hớng dẫn về nhà Học bài theo ghi nhớ
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 88:
Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng minh
A- Mục tiêu cần đạt
- Học sinh nắm đợc mục đích, phơng pháp lập luận chứng minh - Luyện tập qua bài văn chứng minh.
B- Chuẩn bị của thầy và trò.
- Thầy: + Đọc SGK, TLTK, soạn giáo án + Bảng phụ tranh ảnh
- Trò: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới.
C- Tiến trình lên lớp.
Hoạt động 1 Khởi động
* 1- Tổ chức
2- Kiểm tra: Bài soạn của học sinh
3- Bài mới: (gt bài)
- Hoạt động 2: II- Luyện tập (tiếp theo)
Học sinh đọc bài văn (SGK 43) 1- Bài văn: Không sợ sai lầm'' - SGK 43
Bài văn nêu luận điểm gì ? hãy tìm những câu văn mang luận điểm đó ?
a- Luận điểm: Không nên sợ sai lầm - Đợc diễn đạt ở các câu văn.
1- Một ngời mà lúc nào ... không bao giờ tự lập đợc.
2- Thất bị là mẹ thành công 3- Chẳng ai thích sai lầm cả Để chứng minh cho luận điểm tác giả đã đa b- 1- Luận cứ 1: - Sợ sặc nớc
ra những luận cứ nào ? - Sợ nói sai
- Không chịu mất gì ? Chỉ ra các dẫn chứng và lý lẽ trong bài
văn ?
Lu ý: Các đoạn văn của phần thân bài)
2- Sợ sai thì chẳng dám làm - Tiêu chuẩn đúng sai
- Không chịu mất gì - Em có nhận xét gì về cách đa dẫn chứng,
lý lẽ trong bài ? 3- Không cố ý phạm sai lầm- Có ngời phạm sai lầm thì chán nản - Có kẻ sai thì tiếp tục sai
- Có ngời rút kinh nghiệm để tiến lên So sánh với cách lập luận trong bài ''Đừng
sợ vấp ngã'' c- Cách đa dẫn chứng, lý lẽ đều rất hiển nhên, đầy sức thuyết phục. - Cách lập luận, dùng lý lẽ, phân tích rõ lý lẽ để chứng minh.
- Dẫn chứng: Không nêu cụ thể -> Ngời đọc dễ thấy mình trong những dẫn chứng đó.
Đọc bài văn (SGK 44) 2- Bài văn: ''Có hiểu đời mới hiểu văn'' (Nguyễn Hiếu Lê) - Tìm luận điểm của bài văn ? + Luận điểm: Hiểu đời mới hiểu đợc văn
+ Lập luận Cách lập luận của bài văn ? tác giả dùng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
dẫn chứng nh thế nào ? - Lập luận theo suy luận tơng đồng để làm rõ luận điểm Kết luận của vấn đề ra sao ? - Dẫn chứng: Qua các tác phẩm thơ văn-
chính là đời sống ghi trên giấy.
- Hoạt động 3: - Củng cố - dặn dò
4- Củng cố: - Khái quát nội dung bài học
- Mục đích, phơng pháp lập luận chứng minh