Đọc phần mở bài 1. Nhận định chung về lòng yêu n ớc
- Câu văn nào thâu tóm nội dung vấn đề
nghị luận trong bài? - "Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nớc"
⇒ câu chốt → TY mãnh liệt, sôi nổi, chân thành
- Em hiểu tình cảm thế nào là "nồng nàn yêu nớc"?
- Lòng yêu nớc của nhân dân ta đợc tác giả nhấn mạnh trên lĩnh vực nào? Câu văn nào diễn tải điều đó?
+ Nhấn mạnh: - Tinh thần đấu tranh chống giặc ngoại xâm
"nó kết thành một làn sóng... nó l ớt qua mọi..., nó nhấn chìm tất cả..."
⇒ Lặp (nó), các động từ mạnh, liên tiếp →
gợi tả → gợi tả sức mạnh của lòng yêu nớc - Em có nhận xét gì về hình ảnh, ngôn từ đ-
ợc sử dụng trong phần mở bài? ⇒ Tạo luận điểm chính cho cả bài văn - Đặt trong bố cục bài văn, đoạn mở đầu có
vai trò ntn? 2- Những biểu hiện của lòng yêu n ớc
Đọc phần thân bài - Đa những chứng cứ cụ thể: - Để làm rõ luận điểm chính nêu ra ở phần
MB tác giả đã đa các luận cứ nào? + Lòng yêu nớc trong quá khứ lsdt (thời đại Bà Trng, Bà Triệu, Trần Hng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung...)
+ Lòng yêu nớc ngày nay của đồng bào ta Các luận cứ ấy đợc cụ thể bằng các dẫn
chứng ntn? (Tất cả mọi ngời đều có lòng yêu nớc) . Từ tiền tuyến →hậu phơng
. Mọi nghề nghiệp, mọi tầng lớp) - Em có nhận xét gì về cách đa dẫn chứng
trong đoạn văn? ⇒ Dẫn chứng tiêu biểu, liệt kê theo trình tự thời gian lịch sử?
→ Mô hình liên kết "Từ...đến". - Cách đa dẫn chứng và lí lẽ trên có tác
dụng gì? ⇒ Lời văn mạch lạc, cảm xúc, giàu sức thuyết phục (sắp xếp hợp lý theo trình diện
HS tìm những câu văn tương ứng
nhất định) - Em học tập đợc cách dùng luận cứ ntn
trong văn phong Bác ⇒ Là luận cứ của bài văn →sáng rõ một chân lí "Dân ta... quý báu...
Đoạn 3 3- Nhiệm vụ của chúng ta:
- Tại sao tác giả ví ''Tinh thần yêu nớc nh các thứ của quý ? Em hãy phân tích tác dụng của biện pháp so sánh ?
- Hình ảnh so sánh: ''Tinh thần yêu nớc.... các thứ của quý -> đề cao giá trị của lòng yêu nớc
Theo HCM lòng yêu nớc đợc tồn tại nh thế nào ? Hãy giải thích. ?
- Từ việc lí giải về lòng yêu nớc Bác bàn về nhiệm vụ cụ thể ?
- Nhận xét về cách lập luận của bài văn ?
- Lòng yêu nớc: + Trng bày + Giấu kín
=> Đều đáng quý vừa tiềm tàng vừa kín đáo (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-> Cần bộc lộ phát huy - Nhiệm vụ:
+ Phải giải thích, tuyên truyền ... + Làm cho tinh thần yêu nớc...
=> Cách lập luận mẫu mực, bố cực rõ ràng, luận đáp đầy cách thuyết phục.