7. Bố cục luận văn
3.1.3. Một số nguyên tắc khi đào tạo và phát triển nguồn nhân lực
Nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng CBCC là khâu quan trọng, là công việc thường xuyên liên tục và đòi hỏi khách quan của cải cách hành chính, nâng cao chất lượng hoạt động công vụ, phục vụ nhân dân, vì vậy đào tạo phải dựa vào những nguyên tắc sau:
3.1.3.1. Đào tạo phải nâng cao được hiệu quả hoạt động của tổ chức
Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong tổ chức giúp cho tổ chức đạt được các mục tiêu trong tương lai, đáp ứng nhu cầu phát triển trong từng giai
đoạn. Để có nguồn nhân lực sẵn sàng tham gia các hoạt động của tổ chức mang lại kết quả cao, thì đòi hỏi phải phát triển dịch vụ đào tạo. Chính vì vậy dây chuyền sử dụng – cung ứng – đào tạo phải vận hành cân đối nhịp nhàng thì tổ chức mới đạt hiệu quả cao.
3.1.3.2. Đào tạo phải đảm bảo hài hòa lợi ích của tổ chức và cá nhân
Lợi ích của tổ chức và người lao động có thể kết hợp với nhau, hoàn toàn có thể đạt được mục tiêu của tổ chức và lợi ích của người lao động, sự phát triển của tổ chức phụ thuộc vào nguồn lực của tổ chức. Khi nhu cầu của người lao động được thừa nhận và đảm bảo họ sẽ phấn khởi hơn, tham gia nhiệt tình hơn trong công việc.
3.1.3.3. Đào tạo phải tạo động lực làm việc cho người lao động
Tổ chức phải tạo mọi điều kiện thuận lợi cho người lao động, phân công lao động một cách hợp lý đảm bảo “đúng người, đúng việc”, để người lao động cảm nhận việc mình làm hợp với chuyên môn, nghiệp vụ của mình, từ đó người lao động phát huy hết năng lực, niềm đam mê của mình để giúp cho tổ chức phát triển. Động lực làm việc thể hiện trong lao động tự nguyện, có tính kỷ luật, chủ động, sáng tạo và không bị dao động trước những thách thức và đặc biệt chính sách tiền lương phải đảm bảo nhu cầu đời sống của người lao động.
3.2. Giải pháp hoàn thiện đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Cục Dự trữ Nhà nước khu vực Nghĩa Bình trong thời gian tới