1.2.1 .Quản lý
1.3.1. Sự cần thiết phải bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên Trung
THCS trong giai đoạn đổi mới giáo dục hiện nay
Ngày nay, trước xu thế đổi mới của đất nước thì vai trị, chức năng, nhiệm vụ của nhà trường, của người giáo viên đã có sự thay đổi căn bản. Người giáo viên phải được đào tạo ở trình độ cao về học vấn và kỹ năng nghề nghiệp, trang bị những kiến thức cơ bản về nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục. Biết ứng dụng khoa học, công nghệ thông tin vào trong quá trình tổ chức các hoạt động giáo dục. Trong quá trình tổ chức các hoạt động giáo dục phải linh hoạt, sáng tạo, ln làm mới hình thức để thu hút sự hứng thú của học sinh vào các hoạt động, giúp lĩnh hội, tiếp thu những kiến thức, kỹ năng một cách thuận lợi.
Bên cạnh đó, trong q trình dạy học, đối tượng chính của GV THCS là học sinh đang có sự phát triển không ngừng cả về thể lực và tâm lý. Đặc biệt trong giai đoạn hiện nay sự phát triển lớn mạnh của khoa học công nghệ
21
thông tin giúp HS bậc THCS có khả năng tiếp cận nhanh chóng với những tri thức nhân loại qua Internet. Các chương trình dạy học khơng ngừng đổi mới để đáp ứng với sự phát triển của khoa học cơng nghệ. Vì thế nếu người GV THCS không thường xuyên bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ thì khơng những sẽ tụt hậu về kiến thức mà cịn khơng đáp ứng nhu cầu học tập và giáo dục cho học sinh, dẫn đến tự đào thải mình.
Từ lý do trên yêu cầu GV THCS ngồi việc phải có trình độ chuyên mơn tối thiểu đạt chuẩn, phải có năng lực chun mơn tốt thông qua thường xuyên bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện, tự bồi dưỡng, tự nghiên cứu là động lực mạnh mẽ nhất trong quá trình giáo viên tự hồn thiện mình.