1.2.1 .Quản lý
2.3. Thực trạng hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên Tiếng Anh
2.3.5. Kết quả bồi dưỡng chuyên môn cho GV Tiếng Anh THCS
Kết quả bồi dưỡng chuyên môn Tiếng Anh tại các trường THCS huyện Tây Sơn đưuọc thể hiện qua Bảng 2.14.
Bảng 2.14: Kết quả bồi dưỡng chuyên môn Tiếng Anh
ST T
Kết quả bồi dưỡng chuyên môn Tiếng
Anh Tốt TL% Khá TL% Trung bình TL % Không ý kiến 1 Về nhận thức: mục tiêu, kế hoạch giảng dạy, nâng cao chất lượng, đổi mới phương pháp giảng day, tổ chức kiểm tra, đánh giá, … 61 82.4 13 17.6 2 Về kỹ năng: thiết kế bài giảng, tổ chức hoạt động giảng dạy phù hợp với HS, …
49 66.2 24 32.4 1 1.4
(Nguồn: Kết quả tác giả khảo sát)
Thông qua kết quả khảo sát cho thấy hoạt động bồi dưỡng chuyên môn GV được nâng cao nhận thức, năng lực chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm, củng cố lòng yêu nghề, nâng cao chất lượng dạy học, vận dụng tốt những kiến thức đã được bồi dưỡng vào công tác quản lý và giảng dạy, nắm vững nội dung, chương trình SGK mới, củng cố và phát triển kĩ năng, PPDH phù hợp với đặc trưng bộ môn và phù hợp với đối tượng. Ứng dụng CNTT vào trong các tiết giảng, thực hiện các phương pháp mới theo hướng lấy người học là đối tượng trung tâm,… phục vụ cho mục tiêu đổi mới giáo dục và nâng cao hiệu quả dạy học.
- Kết quả khảo sát:
+ Về nhận thức: Qua q trình BD, tồn bộ GV đã được cập nhật, bổ sung, nâng cao, nắm vững mục tiêu GD, quan điểm mới về công tác QL, hướng dẫn thực hiện chương trình, kế hoạch GD và trau dồi chuyên môn
60
nghiệp vụ, đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng GD, đổi mới PPDH, kiểm tra đánh giá. (61 phiếu tốt đạt 82,4%, 13 phiếu khá đạt 17,6%).
+ Về mặt kỹ năng: Đại đa số giáo viên, CBQL đã nắm vững cách thiết kế, xây dựng kế hoạch công tác giảng dạy theo hướng lấy người học làm trung tâm; tổ chức các hoạt động dạy học, phù hợp với đặc điểm, đối tượng HS (Kết quả tốt: 49 phiếu đạt 66,2%, khá 24 phiếu đạt 32,4%, trung bình 1 phiếu chiếm 1,3%).
2.4. Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên Tiếng Anh ở các trường Trung học cơ sở huyện Tây Sơn, tỉnh Bình Định