Phẩm chất, năng lực người giáo viên chủ nhiệm lớp
Bên cạnh nhận thức đúng về vai trò của mình, người GVCNL cần phải có năng lực để thực hiện các nhiệm vụ, yêu cầu của công tác CNL, qua khảo sát cho kết quả ở bảng 2.9
53
Bảng 2.9. Thực trạng phẩm chất, năng lực của GV CNL
Kết quả đánh giá của giáo viên về phẩm chất của GVCN lớp theo mức độ Tốt: 3 điểm, Khá: 2 điểm, Trung bình: 1 điểm, Yếu: 0 điểm.
∑=130 TT Nội dung Mức độ đạt ĐT B Thứ bậc Tốt Khá TB Yếu SL % SL % SL % SL % 1
Có lập trường tư tưởng, chính trị vững vàng, chấp hành đường lối chính sách của Đảng, nhà nước, tuân thủ pháp luật 120 92,3 7 5,4 3 2,3 0 0 2,9 1 2 Có ý thức tổ chức kỷ luật, có tinh thần trách nhiệm cao trong công tác
118 90,8 10 7,7 2 1,5 0 0 2,89 2
3
Luôn quan tâm, chăm lo đến lợi ích, đời sống vật chất tinh thần của mọi thành viên trong tập thể lớp, tôn trọng học sinh, đồng nghiệp
112 86,2 10 7,7 8 6,1 0 0 2,8 6
4 Thẳng thắn, luôn yêu thương hết
lòng vì học sinh 113 86,9 12 9,2 5 3,9 0 0 2,83 5 5 Có ý chí nghị lực vượt khó, bình
tĩnh, thận trọng trong công việc 112 86,2 9 6,9 9 6,9 0 0 2,79 7
6
Có lối sống trung thực, gương mẫu, tác phong mô phạm, có uy tín với mọi người
117 90 9 6,9 4 3,1 0 0 2,87 3
7 Nhạy bén, linh hoạt, năng động,
sáng tạo, hiểu tâm lý học sinh 100 76,9 18 13,8 12 9,2 0 0 2,68 10 8 Quan hệ tốt với cha mẹ học sinh,
các lực lượng xã hội 102 78,5 16 12,3 12 9,2 0 0 2,69 9 9 Làm việc với phong cách lãnh
đạo, dân chủ 108 83,1 12 9,2 10 7,7 0 0 2,75 8 10 Có sức khoẻ, lạc quan,yêu đời 114 87,7 11 8,5 5 3,8 0 0 2,84 4
Theo kết quả khảo sát ở bảng 2.9 chúng ta thấy 10 nội dung đánh giá về phẩm chất GVCN lớp là tốt.
Nội dung 1, ĐTB x=2,9; xếp thứ bậc 1, thể hiện muốn làm tốt công việc được giao là chủ nhiệm lớp thì người giáo viên phải có lập trường tư tưởng vững vàng, chấp hành đường lối chính sách của Đảng, nhà nước, tuân thủ pháp luật thì mới giáo dục
54
được học sinh, mới thực hiện được mục tiêu giáo dục của trường THCS, nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, góp phần thiết thực phục vụ cho sự nghiệp xây dựng dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng dân chủ văn minh.
Nội dung 2, ĐTB x=2,89; xếp thứ bậc 2, điều đó thể hiện đội ngũ giáo viên chủ nhiệm của các trường THCS Quận Ninh Kiều có ý thức tổ chức kỷ luật, có tinh thần trách nhiệm cao trong công tác.
Nội dung 3, ĐTB x=2,8 ; xếp thứ bậc 6. Mọi giáo viên chủ nhiệm lớp đều khẳng định, muốn làm tốt công tác chủ nhiệm lớp phải “Luôn quan tâm, chăm lo đến lợi ích, đời sống vật chất tinh thần của mọi thành viên trong tập thể lớp, tôn trọng học sinh, đồng nghiệp”.
Nội dung 4, ĐTB x =2,83; xếp thứ bậc 5. Muốn làm tốt công tác giáo dục học sinh, người giáo viên chủ nhiệm phải thẳng thắn, hết lòng thương yêu, hết lòng vì học sinh, có như vậy học sinh mới quý trọng, nghe theo sự dạy bảo của giáo viên chủ nhiệm lớp, chấp hành nội quy của nhà trường, tham gia tích cực các hoạt động ở lớp.
Nội dung 5, ĐTB x=2,79; xếp thứ bậc 7, giáo viên xác định, trong giai đoạn hiện nay do yêu cầu đổi mới, nhu cầu học tập, cơ sở vật chất chưa đáp ứng đủ cho nhu cầu học tập của học sinh, điều kiện làm việc của giáo viên còn thiếu, phòng thí nghiệm thực hành thiếu, hoạt động kém hiệu quả nên việc tổ chức dạy và học còn gặp nhiều khó khăn. Đặc biệt giáo dục hiện nay đang hoạt động trong nền kinh tế thị trường, nhiều tiêu cực nảy sinh, điều đó đòi hỏi giáo viên chủ nhiệm lớp phải có ý thức, nghị lực vượt khó, bình tĩnh thận trọng trong công việc.
Nội dung 6, ĐTB x=2,87; xếp thứ bậc 3. Điều này chứng tỏ người giáo viên có lối sống trung thực, gương mẫu, có uy tín với mọi người sẽ là giáo viên làm công tác chủ nhiệm tốt. Tạo cho học sinh kính phục, nể, mọi hoạt động trong lớp nhẹ nhàng, có hiệu quả.
Nội dung 7, ĐTB x=2,68 ; xếp thứ bậc 10. Đây là tiêu chí mà giáo viên thực hiện chưa tốt lắm, còn 23% giáo viên xếp loại tiêu chí này ở loại khá và TB, không thật năng động sáng tạo, trong việc thực hiện công việc còn nhiều hạn chế, đôi lúc còn có giáo viên cứng nhắc trong kỷ luật học sinh, trong việc xử lý các tình huống có vấn đề.
55
Nội dung 8, ĐTB x=2,69 ; xếp thứ bậc 9. Đội ngũ giáo viên chủ nhiệm của quận đã có nhiều cố gắng trong việc tạo mối liên hệ tốt với phụ huynh học sinh. Song trong điều kiện hiện nay, việc quan hệ tốt với các lực lượng xã hội làm chưa tốt, chưa thể hiện phối hợp được với các lực lượng trong xã hội tham gia giáo dục đạo đức học sinh.
Nội dung 9, ĐTB x=2,75; xếp thứ bậc 8. Giáo viên chủ nhiệm đôi lúc làm việc với phong cách chưa dân chủ, vẫn còn ảnh hưởng tư tưởng thầy bảo gì, trò phải nghe ấy. Một số ít giáo viên còn có lời nói chưa tôn trọng học sinh, dẫn đến giữa giáo viên chủ nhiệm và học sinh còn có khoảng cách.
Nội dung 10, ĐTB x =2,85; xếp thứ bậc 4. Điều này thể hiện ngày nay giáo viên THCS được đào tạo đạt chuẩn, có sức khoẻ, lạc quan yêu đời đáp ứng được yêu cầu đổi mới của giáo dục trong giai đoạn hiện nay.