Để nâng cao hiệu quả của công tác quản lý hoạt động tự học của sinh viên nội trú, có nhiều các biện pháp quản lý hoạt động này. Tuy nhiên, với kết quả nghiên cứu lý luận và thực trạng quản lý hoạt động tự học của học sinh nội trú ở trường THCS thủ đô Viêng Chăn, tôi đề xuất một số biện pháp nêu trên. Các
biện pháp đó có mối quan hệ mật thiết với nhau, hỗ trợ nhau tạo thành chỉnh thể thống nhất. Biện pháp này là cơ sở, tạo điều kiện thuận lợi cho việc thực hiện các biện pháp còn lại nhằm nâng cao chất lượng công tác quản lý hoạt động tự học của học sinh.
Giáo viên muốn hướng dẫn học sinh tự học tốt thì phải bám sát mục tiêu chương trình. Mục tiêu chương trình dạy học là cơ sở lựa chọn nội dung giảng dạy, lựa chọn phương pháp giảng dạy, lựa chọn phương tiện giảng dạy và đánh giá được hiệu quả, giá trị của một bài giảng, một khóa giảng hay cả một chương trình. Quản lý tốt hoạt động dạy học của giáo viên cũng như việc thực hiện đúng mục tiêu chương trình dạy học sẽ giúp sản phẩm của dạy học đáp ứng mục tiêu đề ra.
Ngược lại, có các biện pháp quản lý hiệu quả để thực hiện tốt việc đánh giá kết quả tự học của học sinh sẽ giúp cho việc thu thập thông tin phản hồi của hoạt động dạy học, qua đó có cơ sở để điều chỉnh phương pháp giảng dạy phù hợp với mục tiêu, yêu cầu của môn học và đối tượng người học; đồng thời giúp học sinh nhìn lại việc tự học của bản thân và có định hướng phấn đấu đểđạt kết quả và thành tích cao hơn trong học tập. Cơ sở vật chất và các trang thiết bị phục vụ dạy học của giáo viên và hoạt động tự học của học sinh là điều kiện cần, song phải biết sử dụng các phương tiện, thiết bị dạy học đó và áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy của giáo viên và tự học của học sinh một cách phù hợp mới hỗ trợđắc lực cho việc đổi mới phương pháp dạy và học.
Có thể nói, các biệp pháp quản lý trên có mối tương quan chặt chẽ, vì thế khi vận dụng cần linh hoạt, mềm dẻo và đồng bộ mới nâng cao được hiệu quả quản lý, nâng cao chất lượng dạy học của giáo viên và hoạt động tự học của hoạc sinh nội trú ởtrường THCS thủđô Viêng Chăn.
3.4. Khảo nghiệm tính khả thi và cần thiết của các biện pháp quản lý 3.4.1. Mục đích