thưởng phù hợp, sát thực tế của trường nhằm động viên khích lệ cán bộ, giáo viên trong việc ứng dụng CNTT.
3.2.6. Biện pháp 6: Xây dựng cơ chế chính sách về ứng dụng CNTT trong quản lý trong quản lý
3.2.6.1. Mục tiêu của biện pháp
Từng bước hoàn thiện hệ thống các văn bản về tổ chức triển khai ứng dụng CNTT trong nhà trường. Bên cạnh đó có chính sách đào tạo, sử dụng
nhân tài một cách hợp lý, tạo động lực thúc đẩy cán bộ, giáo viên, nhân viên nâng cao khả năng ứng dụng CNTT vào quản lý. Thúc đẩy mạnh mẽ đầu tư hạ tầng cơ sở vật chất ứng dụng CNTT trong các nhà trường.
3.2.6.2. Nội dung và cách thức thực hiện biện pháp
Thực hiện đầy đủ, nghiêm túc sự chỉ đạo, hướng dẫn của Bộ, Sở Giáo dục và Đào tạo về công tác ứng dụng CNTT trong quản lý.
Xây dựng cơ chế chính sách đồng bộ về ứng dụng CNTT trong nhà trường. Cụ thể như: quy chế quản lý, duy trì và khai thác sử dụng các hệ thống CNTT, phân công cụ thể trách nhiệm về quản lý, sử dụng hệ thống; quy định chuẩn đánh giá cho các hoạt động ứng dụng CNTT trong trường; quy định về việc đảm bảo an toàn, an ninh thông tin; quy định về quy trình trao đổi, lưu trữ, xử lý văn bản điện tử thống nhất trên toàn hệ thống mạng, các chính sách nhằm giảm giấy tờ; có các hình thức khen thưởng các đơn vị, cá nhân làm tốt; có các biện pháp, chế tài đối với các đơn vị chưa hoàn thành mục tiêu, nhiệm vụ đề ra.
3.2.6.3. Điều kiện thực hiện biện pháp
Có hành lang pháp lý về ứng dụng CNTT từ Trung ương đến địa phương về: cơ chế tuyển dụng, cơ chế đầu tư kinh phí nâng cấp cơ sở vật chất, chế độ ưu đãi, chính sách thu hút các nhà đầu tư và những quy định về lĩnh vực CNTT trong quản lý giáo dục.