Cơ sở đề xuất biện pháp

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động xã hội hóa giáo dục tại các trường tiểu học quận 3, thành phố hồ chí minh (Trang 98 - 99)

3.1. Cơ sở và nguyên tắc đề xuất các biện pháp

3.1.1. Cơ sở đề xuất biện pháp

3.1.1.1. Cơ sở lí luận

Các biện pháp đề xuất nhằm nâng cao công tác quản lí XHHGD tại các trường tiểu học trên địa bàn Quận 3 Tp Hồ Chí Minh, được căn cứ trên các cơ sở lí luận sau đây:

- Trên cơ sở tổng hợp các công trình nghiên cứu về công tác XHHGD của các vùng miền khác nhau.

- Quan điểm của các bài báo, học giả đã được công bố trên các phương tiện thông tin đại chúng mà người nghiên cứu có điều kiện tiếp cận.

- Dựa trên các cơ sở lí luận đã được người nghiên cứu trình bày tại Chương 1 của luận văn này.

- Dựa trên quan điểm đổi mới và đa dạng hóa giáo dục của Đảng và Nhà nước trong thời kỳ đổi mới.

3.1.1.3. Cơ sở pháp lí

Những biện pháp đề xuất nhằm nâng cao công tác quản lí các hoạt động XHH GD tại các trường tiểu học trên địa bàn Quận 3 Tp Hồ Chí Minh được dựa trên các cơ sở pháp lí sau đây:

- Nghị quyết 90/CP ngày 21/8/1997 của Chính phủ về phương hướng và chủ trương Xã hội hóa các hoạt động giáo dục, y tế, văn hóa;

- Nghị quyết số 37/2004/QH11; Nghị quyết số 35/2009/QH12;

- Nghị quyết số 50/2010/QH12; Chỉ thị số 11-CT/TW ngày 13/4/2009 của Bộ Chính trị về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập;

- Chỉ thị số 02/2008/CTTTg của Thủ tướng Chính phủ về đẩy mạnh công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập; Đề án xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2015 - 2020 ban hành kèm theo Quyết định của Thủ tướng Chính phủ số 112/2010/QĐ-TTg về XHHGD;

- Thực hiện Thông tư liên tịch số 71/TTLT-BGDDT-BTC “Thực hiện quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về lĩnh vực tài chính”;

- Nghị định số 69/2008/NĐ-CP ngày 30/5/2008 về chính sách khuyến khích xã hội hóa đối với các hoạt động trong lĩnh vực giáo dục, dạy nghề, y tế, văn hóa, thể thao, môi trường;

- Điều 12 Luật Giáo dục của nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 2005.

3.1.1.2. Cơ sở thực tiễn

Căn cứ vào kết quả nghiên cứu đã được phân tích, bình luận tại Chương 2 của luận văn này.

Dựa trên cơ sở khảo sát số liệu và kết quả phỏng vấn các đối tượng có liên quan về công tác XHHGD trên địa bàn Quận 3.

Căn cứ vào thực trạng công tác tổ chức các hoạt động giáo dục của các trường tiểu học trên địa bàn Quận 3. Tp Hồ Chí Minh.

Căn cứ vào chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo Tp Hồ Chí Minh, UBND Quận 3 và Phòng Giáo dục Quận 3 về đẩy mạnh công tác XHHGD.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động xã hội hóa giáo dục tại các trường tiểu học quận 3, thành phố hồ chí minh (Trang 98 - 99)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(162 trang)