6. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
2.3.2. Xây dựng phiếu trƣng cầ uý kiến HT, CBQL, CBGD và SV
Bƣớc 1: Nghiên cứu các tài liệu về lí luận quản lí, nghiệp vụ quản lí nhà trường; các báo
cáo, tổng kết kinh nghiệm về quản lí hoạt động NCKH tại các trường Đại học, Cao đẳng, Viện, Trung tâm NCKH trong và ngoài nước để nắm vững lí luận về các biện pháp quản lí của HT để nâng cao hiệu quả hoạt động NCKH của đội ngũ giảng viên và sinh viên.
Bƣớc 2: Xây dựng phiếu trưng cầu ý kiến với một hệ thống câu hỏi theo các dạng câu hỏi
đóng, mở, câu hỏi tình huống lựa chọn, mức độ... của HT, CBQL, GBGD và sv trường CĐSP TP.HCM.
Tổng hợp các thông tin thu thập được, chúng tôi xây dựng phiếu trưng cầu ý kiến HT, CBQL, CBGD và sv.
Nội dung của ba phiếu trưng cầu ý kiến tập trung vào các biện pháp quản lý của HT để quản lý công tác NCKH của đội ngũ giảng viên và sinh viên. Trên cơ sở lý luận quản lý và nghiệp vụ quản lý nhà trường, các biện pháp quản lý của HT để đảm bảo hiệu quả hoạt động NCKH của đội ngũ giảng viên và sinh viên có liên quan đến các vấn đề cơ bản sau:
Xác định mục tiêu, yêu cầu, nhiệm vụ NCKH.
Xây dựng kế hoạch và quản lí thực hiện.
Xây dựng lực lượng.
Quản lí chế độ, chính sách - phương tiện, trang thiết bị hỗ trợ, phục vụ hoạt động NCKH.
Cùng với ba phiếu trưng cầu ý kiến trên, chúng tôi thu thập các số liệu thống kê, quy định, báo cáo, tham luận... của các phòng ban chức năng trong Trường để tìm hiểu thêm về tình hình đội ngũ CBQL, CBGD và SV; cơ sở vật chất... phục vụ cho hoạt động NCKH cũng như hoạt động đào tạo khác của trường CĐSP TP.HCM nhằm tìm hiểu những điều kiện cơ bản để HT thực hiện các biện pháp quản lí.