2. Nội dung dạy học kỹ thuật
2.2. Các yếu tố cơ bản của nội dung dạy học kỹ thuật
Nội dung lao động và yêu cầu lao động kỹ thuật của các ngành, nghề là khác nhau, do đó nội dung dạy kỹ thuật của các ngành, nghề cũng khác nhau về hệ thống tri thức lý thuyết, kỹ năng, kỹ xảo và thái độ nghề nghiệp. Hệ thống này được giới thiệu khái quát dưới đây là những nội dung chung để giáo viên có thể xác định các nội dung dạy học đặc thù của chuyên ngành cụ thể.
(1) Hệ thống những tri thức về kỹ thuật
Yếu tố cơ bản đầu tiên là tri thức về kỹ thuật. Nội dung dạy học kỹ thuật gồm:
57
- Phân loại (ví dụ các dạng vật liệu, năng lượng liên quan đến nghề nghiệp…)
- Cấu tạo – nguyên lý kỹ thuật của máy móc thiết bị kỹ thuật - Các nguyên lý kỹ thuật, các qui trình kỹ thuật công nghệ - Cấu trúc – tính chất
- Các mối quan hệ…
(2) Hệ thống những kỹ năng, kỹ xảohoạt động kỹ thuật
Trong đào tạo nghề thì hệ thống kỹ năng, kỹ xảo nghề nghiệp chung và chuyên biệt cho từng ngành nghề đào tạo chiếm một vị trí quan trọng hàng đầu. Kỹ năng là khả năng thực hiện một công việc hoặc một hoạt động nào đó một cách có chất lượng, có hiệu quả theo mục đích, yêu cầu nhất định trong những điều kiện nhất định (chẳng hạn như điều kiện thời gian, phương tiện vật chất... ). Kỹ năng hoạt động kỹ thuật là khả năng thực hiện hành động kỹ thuật, một công việc cụ thể, chẳng hạn thiết kế được mạch điều kiển điện khí nén, kỹ năng điều khiển máy móc, kỹ năng gia công tiện ren, kỹ năng lắp mạch điện...