3. Các phương pháp dạy học logic
3.3. Phương pháp diễn dịch
Con đường diễn dịch là ngược lại con đường qui nạp: dẫn dắt lôgíc từ các nguyên tắc, định luật, mệnh đề chung để tìm ra các mệnh đề cụ thể.
110
Phương pháp dạy học theo phương pháp diễn dịch là tổ chức cho học sinh nhận thức theo con đường từ những qui luật chung đến các qui luật, mênh đề mới mà nó luôn luôn đúng .
Sự suy luận bằng diễn dịch được vận động hợp lôgic và với sự đúng đắn của các mệnh đề, công thức, nguyên tắc dẫn đến mệnh đề đúc kết được đảm bảo luôn đúng. Cấu trúc bên trong của phương pháp diễn dịch là đặc trưng của một trật tự đúc kết không gián đoạn và có hệ thống được xác định từ những mệnh đề trước để tìm ra mệnh đề đúc kết . Tính chất của phương pháp này là bắt buộc tạo ra trình tự những đúc kết thông qua phương pháp thuyết trình hoặc đàm thoại. Những đúc kết này lại là những tiên đề cho sự đúc kết tiếp theo. Cuối cùng của chuỗi đúc kết là một mệnh đề, một công thức mới cần tìm.
Các yêu cầu khi sử dụng phương pháp:
- Cho biết tiên đề.
- Sự đúc kết tuân theo nguyên tắc đúng.
- Mệnh đề đúc kết không cần phải kiểm tra lại nhưng cũng cần sự tham gia tích cực của học sinh để học sinh thấy được mệnh đề đó là kết quả đúng.
Cc bước thực hiện phương pháp :
Bước 1 : Đưa ra vấn đề cần đề cập.
Bước 2 : Tìm ra các tiên đề liên quan đến vấn đề cần giải quyết.
Bước 3 : Tìm ra dây xích đúc kết qua từng bước để tìm ra giá trị mới.
Phạm vi sử dụng :
Được sử dụng rộng rãi cho các nội dung giảng dạy mang tính chất dẫn dắt từ các tiên đề theo các mối quan hệ có tính qui luật như tìm ra các công thức mới, suy nghĩ mới.
111
(1) Phân tích bản chất của vấn đề cần đề cập: Tốc độ mép ngoài của bánh đà được tính bằng công thức v = d * 3,14 * n. Cần tìm tỉ lệ truyền của của hệ thống truyền động đó.
(2) Tìm ra các tiên đề liên quan đến tiên đề đó:
Mép ngoài của hai bánh đà phải chạy cùng quãng đường và cùng một khoảng thời gian. Cho nên tốc độ vòng v1 = v2
(3) Suy diễn đúc kết theo chuỗi đúc kết:
Rút gọn hai vế của phương trình ta có d1* n1 = d2 * n2, từ đó suy ra: n2/n1 = d1/d2 = i