III. Hoạt động dạy – học:
a. Hoạt động1: Giới thiệu phép chia phân số
I. Mục tiêu :
- Biết thực hiện phép chia phân số: Lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngợc.
II. Đồ dùng dạy - học :
SGK
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ: Tìm phân số của một số.
- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhận xét
2. Bài mới:
a. Hoạt động1: Giới thiệu phép chia phân số phân số - GV nêu ví dụ: Hình chữ nhật ABCD có diện tích 15 7 m2, chiều rộng 3 2m. Tính chiều dài hình đó.
Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chiều dài của hình chữ nhật khi biết diện tích & chiều rộng của hình đó. - GV ghi bảng: 15 7 : 3 2
- GV nêu cách chia: Lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngợc lại. Phân số đảo ngợc của phân số
3
2 là phân
- HS sửa bài - HS nhận xét
- HS nhắc lại công thức tính chiều dài hình chữ nhật khi biết diện tích & chiều rộng hình đó: lấy diện tích chia cho chiều rộng.
- Là
23 3
số nào? - GV hớng dẫn HS chia: 15 7 : 3 2 = 15 7 x 2 3 = 30 21
Chiều dài của hình chữ nhật là:
3021m 21m - Yêu cầu HS thử lại bằng phép nhân (lấy chiều dài x chiều rộng = diện tích)
- Yêu cầu HS tính nháp: 7 3 : 5 4 b. Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: ( 3 số đầu )
Yêu cầu HS viết phân số đảo ngợc vào ô trống.
Bài tập 2:
Yêu cầu HS thực hiện phép chia
Bài tập 3a:
- Bài tập này nhằm nêu lên mối quan hệ giữa phép nhân & phép chia phân số (t- ơng tự nh đối với số tự nhiên)
Bài tập 4:
Yêu cầu HS thực hiện giải bài toán có lời văn.
3. Củng cố - dặn dò :
- Chuẩn bị bài: Luyện tập - Làm bài trong SGK - HS thử lại bằng phép nhân - HS làm nháp 3 2, 7 4, 5 3 - Phân số đảo ngợc là : 2 3, 4 7 , 3 5 a. 7 3 : 8 5 = 7 3 x 5 8 = 35 24 - Bài b,c tơng tự 21 10 : 7 5 = 21 10 x 5 7 = 105 70 -HS làm bài còn lại -HS thực hiện ở nhà ________________________________________________ Chính tả
KHUấT PHụC TÊN C ớP BIểNƯ
I. Mục tiêu :
- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài văn trích ; không mắc quá năm lỗi trong bài.
- Làm đúng BT CT phơng ngữ (2) a/b, hoặc BT do GV soạn.
II. Đồ dùng dạy - học :
- Bài tập 2a hoặc 2b viết sẳn - Viết sẳn các từ trên giấy lớn
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ :
- GV kiểm tra Hs đọc và viết các từ khó, dễ lẫn của giờ chính tả trớc.
- Nhận xét bài viết của HS.
2. Dạy - học bài mới :
+ Tìm hiểu nội dung đoạn văn :
- Yêu cầu Hs đọc đoạn văn
- Những từ ngữ nào cho thấy tên cớp biển rất hung dữ?
- Hình ảnh từ ngữ nào cho thấy bác sĩ Ly và tên cớp biển trái ngợc nhau ?
+ Hớng dẫn viết từ khó :
- Hớng dẫn HS đọc và viết các từ dễ lẫn khi viết chính tả
- Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm đợc.
+ Viết chính tả :
+ Soát lỗi và chấm bài :
+ Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả :
Bài 2 :
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng - Nhận xét kết luận bài giải đúng và HS làm nhanh nhất và đúng.
- Hỏi : Tại sao khi mẹ xuýt xoa, bé Minh mới òa khóc ?
- GV tổ chức cho HS làm bài tập 2b tơng tự bài tập 2a
- Tổ chức cho HS thi làm bài theo hình thức tiếp sức .
- Gọi HS nhận xét, chữa bài - Nhận xét, kết luận lời giải đúng
3. Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu Hs xem lại bài và chép lại đoạn văn ở bài 2a hoặc đoạn thơ ở bài 2 b và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi - Những từ ngữ : đứng phắt dậy, rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm, hung hăng.
- Bác sĩ Ly: hiền lành, đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị. Tên cớp nanh ác hung hăng nh con thú dữ nhốt chuồng
- HS viết các từ : Tức giận, dữ dội, đứng phắt, rút soạt dao ra, quả quyết, nghiêm nghị, gờm gờm.
- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK - 3 HS thi làm nhanh trên bảng lớp.
- HS dới viết bằng bút chì - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp - 2 HS làm bài trên bảng
- Nhận xét chữa bài
- Đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh : - Đáp án :
Không gian, bao giờ, dãi dầu, đứng gió, rõ ràng, khu rừng,.
- Đáp án :
Mênh mông, lênh đênh, lên, bọ, lênh đênh, ngã kềnh (là cái thang)
_______________________________________________Lịch sử Lịch sử