- GV yíu cầu HS thực hiện: hoạt động cặp đôi (Bt1,3), nhóm (BT2,4), câ
b)Nội dung: Sử dụng kiến thức đê học thực hiện nhiệm vụ c) Sản phẩm: Sản phẩm của HS.
c) Sản phẩm: Sản phẩm của HS.
d) Tổ chức thực hiện:
- Yíu cầu hs thực hiện băi 6: Viết 1 đoạn đối thoại ngắn có sử dụng cđu
phủ định miíu tả vă phủ định bâc bỏ ?
- Dự kiến sản phẩm:
VD đoạn văn An gặp Hải nói to:
- Hôm qua tớ không trông thấy cậu ở trận đấu bóng. Dạo năy cậu không còn ham mí bóng đâ nữa ă?
- Đđu có! Mẹ mình bị ốm nín mình không tham gia được.
- GV đânh giâ cđu trả lời của HS => GV chốt kiến thức.
*Rút kinh nghiệm: ... ... ... Ngăy soạn: …../…../….. Ngăy dạy: ……/…../……
HỊCH TƯỚNG SĨ – Trần Quốc Tuấn I. MỤC TIÍU:
1. Kiến thức:
- Cảm nhận được lòng yíu nước bất khuất của Trần Quốc Tuấn, của nhđn dđn ta trong cuộc khâng chiến chống ngoại xđm; lòng căm thù giặc, tinh thần quyết chiến, quyết thắng kẻ thù xđm lược
- Nắm được đặc điểm cơ bản của thể văn hịch vă đặc sắc nghệ thuật của văn chính luận Hịch tướng sĩ.
- Biết vận dụng băi học để viết băi văn nghị luận, có sự kết hợp giữa tư duy lô gíc vă tư duy hình tượng, giữa lí vă tình cảm.
2. Năng lực: Rỉn cho HS có năng đọc, phđn tích văn nghị luận. Năng lực
cảm thụ TP văn học nghị luận Trung đại.
3. Phẩm chất: HS biết phât huy truyền thống yíu nước, lòng tự hăo dđn
tộc. Liín hệ với tư tưởng yíu nước vă độc lập dđn tộc ở Bâc Hồ
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VĂ HỌC LIỆU1. Chuẩn bị của giâo viín: 1. Chuẩn bị của giâo viín:
- Kế hoạch băi học.
- Học liệu: bảng phụ, tăi liệu tham khảo, phiếu học tập.
2. Chuẩn bị của học sinh: soạn băi theo nội dung được phđn công.III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGa) Mục đích: a) Mục đích:
- Học sinh suy nghĩ vă bộc lộ những quan niệm của mình về tâc phẩm tạo tđm thế học tập cho học sinh, giúp học sinh có hứng thú văo băi học.
- Hợp tâc khi lăm việc.