cũ) �Thể thơ TNBCĐL.
(có hạn định về số cđu, số chữ, niím luật chặt chẽ theo quy tắc nhất định, câi tôi câ nhđn chưa được đề cao.
Nhớ rừng, Ông đồ, Quí hương � thơ mới ( chịu a/hưởng của VH phương
tđy (P). Khâc hẳn : Hình thức linh hoạt, phóng khóang tự do hơn nhiều, vẫn có quy tắc, luật lệ nhưng ko quâ chặt chẽ, lời thơ tự nhiín, ko ước lệ công thức, c/x chđn thật � đề cao câi tôi câ nhđn.
*Rút kinh nghiệm: ... ... ... Ngăy soạn: …../…../….. Ngăy dạy: ……/…../….
ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT HỌC KÌ III. MỤC TIÍU: I. MỤC TIÍU:
1. Kiến thức:Nắm vững câc nội dung cơ bản sau: Câc kiểu cđu trần thuật,
nghi vấn, cầu khiến, cảm thân, phủ định. Câc kiểu hănh động nói: hỏi, trình băy, hứa hẹn, điều khiển, bộc lộ cảm xúc. Câch lựa chọn trật tự từ trong cđu.
2. Năng lực: HS có kĩ năng tổng hợp, hệ thống hóa kiến thức. Năng lực
tổng hợp, khâi quât kiến thức.
3. Phẩm chất: HS có ý thức trau dồi vốn ngôn ngữ để vận dụng văo đời
sống.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VĂ HỌC LIỆU1. Chuẩn bị của giâo viín: 1. Chuẩn bị của giâo viín:
- Kế hoạch băi học
- Học liệu: Đồ dùng dạy học, phiếu học tập, băi tập ra kỳ trước
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Nội dung kiến thức học sinh chuẩn bị trước ở nhă.
- Hệ thống hỏi vă khâi quât hoâ kiến thức; luyện tập toăn bộ kiến thức
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌCA. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a) Mục đích: Tạo tđm thế phấn khởi, tạo tình huống có vấn để giúp học
sinh hứng thú với băi học.
b) Nội dung: HĐ câ nhđn, HĐ nhóm, tự kiểm tra, đânh giâ.c) Sản phẩm: Chơi trò chơi c) Sản phẩm: Chơi trò chơi
d) Tổ chức thực hiện:
- GV có câc cđu chia theo mục đích nói, 2 đội chơi, đội năo xếp câc kiểu cđu đúng vị trí, nhanh trước sẽ chiến thắng.
- GV cho HS NX, chốt, gv chuyển ý giới thiệu băi học: Gọi hs đọc mục tiíu băi học?
- GV chốt, chuyển văo băi học.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THĂNH KIẾN THỨCHoạt động 1: Hoăn thănh bảng thống kí câc kiểu cđu Hoạt động 1: Hoăn thănh bảng thống kí câc kiểu cđu
a) Mục đích: Hệ thống hóa kiến thức về câc kiểu cđu ở lớp 8b) Nội dung: Phât vấn, đăm thoại ...: Hoạt động câ nhđn b) Nội dung: Phât vấn, đăm thoại ...: Hoạt động câ nhđn c) Sản phẩm: Bảng thống kí.
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Giâo viín chuyển giao nhiệm vụ cho học sinh: ? CTTV lớp 8 , câc em đê học những kiểu cđu năo ? ( xĩt về mục đích nói )
? Níu đặc điểm hình thức vă chức năng của mỗi kiểu cđu.
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ Câc nhóm hoạt động nhóm trả lời vă hoăn thănh câc cđu hỏi trong 5phut.
+ GV phât phiếu học tập cho học sinh hoăn thănh theo mẫu, HS thực hiện.
- Bước 3: Bâo câo, thảo luận:
+ GV gọi hai nhóm lín trình băy sản phẩm, nhóm khâc nhận xĩt.
- Bước 4: Kết luận, nhận định:
+ GV nhận xĩt, đânh giâ, chuẩn kiến thức.