I. Giới thiệu một phương phâp
3.Cảm nghĩ của Bâc về cuộc đời câch mạng
a) Mục đích: Giúp học sinh hiểu được cảm nghĩ của Bâc về cuộc đời câch
mạng
b) Nội dung: HS vận dụng sgk vă kiến thức của bản thđn để thực hiện
nhiệm vụ
c) Sản phẩm: Cđu trả lời của HS.d) Tổ chức thực hiện: d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
GV: yíu cầu
? Từ “Sang” ở đđy có nghĩa lă gì?
? Ở đđy, cuộc đời CM “thật lă sang” có phải lă sang giău về mặt vật chất không?
? Cđu thơ giúp ta hiểu thím gì về phẩm chất con người Bâc?
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ Học sinh: thảo luận nhóm.
+ Giâo viín: quan sât, giúp đỡ, nhắc nhở Hs lăm việc
- Bước 3: Bâo câo, thảo luận:
+ Học sinh: trả lời
+ Giâo viín: hướng dẫn, nghe Hs trình băy.
- Bước 4: Kết luận, nhận định:
+ GV nhận xĩt, đânh giâ, chuẩn kiến thức, ghi bảng.
GV: Cđu thơ cuối cùng lă lời tự nhận xĩt, biểu hiện trực tiếp tđm trạng, cảm xúc của chủ thể trữ tình. Cđu thơ kết đọng lại ở chữ “sang Trong những ngăy ở Pâc Bó, ăn, ở, lăm việc đều gian khổ, khó khăn, thiếu thốn, nguy hiểm vô cùng. Nhưng người vẫn luôn cảm thấy vui, thích, giău có vă sang trọng. Niềm vui vă câi sang của cuộc đời CM ấy xuất phât từ quan niệm sống của Người.
3. Cảm nghĩ của Bâc về cuộcđời câch mạng đời câch mạng
+ “Sang” có nghĩa lă sang trọng, giău có, cao quý, lă cảm giâc hăi lòng, vui thích.
+ “ Thật lă sang” từ Sang lă sự sang trọng, giău có về mặt tinh thần của người lăm CM.
( Ăn ở, lăm việc … đều gian khổ, khó khăn thiếu thốn nhưng Người vẫn luôn cảm thấy vui thích, giău có, sang trọng.
Việc ăn, ở không phải lă sang, chỉ có việc lăm (lịch sử Đảng) lă sang nhất vì nó đem ânh sâng của chủ nghĩa Mâc- Línin về để đấu tranh giải phóng dđn tộc, đem lại cơm no âo ấm vă hạnh phúc cho toăn dđn.
Hoạt động 4: Tổng kết
a) Mục đích: Giúp học sinh khâi quât được những nĩt đặc sắc về nghệ
thuật vă nội dung của băi thơ
b) Nội dung: HS vận dụng sgk vă kiến thức của bản thđn để thực hiện
nhiệm vụ
c) Sản phẩm: Cđu trả lời của HS.d) Tổ chức thực hiện: d) Tổ chức thực hiện: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
GV yíu cầu HS thực hiện:
+ Níu nội dung nghệ thuật của băi thơ?
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ Học sinh: suy nghĩ, động nêo.
+ Giâo viín: quan sât, giúp đỡ, nhắc nhở Hs lăm việc
- Bước 3: Bâo câo, thảo luận:
+ Học sinh: trả lời
+ Giâo viín: hướng dẫn, nghe Hs trình băy.
- Bước 4: Kết luận, nhận định:
+ GV nhận xĩt, đânh giâ, chuẩn kiến thức, ghi bảng.
4. Tổng kết