D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG SÁNG TẠO a Mục tiêu :
1. Khởi động: “Ôn lại bè 1” 2 Tập thổi bè 2:
- GV hướng dẫn HS cách bấm và thổi bè 2.
- Gv cho HS thực hành thổi bè 2 vài lần, sau đó luyện tập bài thực hành số 6
3. Thực hành hòa tấu:
- GV chia nhóm để luyện tập theo bè: nhóm 1: thổi bè 1, nhóm 2: thổi bè 2. - GV tổ chức cho HS luyện tập hòa tấu, HS vừa thổi bè của mình, vừa lắng nghe bè kia.
- GV cho HS tập từng 2 ô nhịp với một tốc độ chậm. Luyện tập theo lối móc xích đến hết câu.
- GV dùng đàn phím điện tử hoặc kèn phím để đệm trong quá trình HS thổi
1. Khởi động: “Ôn lại bè 1”2. Tập thổi bè 2: 2. Tập thổi bè 2:
từng vế và hết câu nhạc.
- GV quan sát, hướng dẫn và sửa sai cho HS. ( GV lưu ý HS thổi đều hơi).
- GV gợi ý HS thêm một vài nốt nhạc vào bè 2.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS chú ý nghe, quan sát, tiếp nhận kiến thức và thực hiện các yêu cầu dưới sự tổ chức của GV.
- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực hiện.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- GV mời 1 vài HS, 1 vài nhóm HS thực hiện.
- GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- GV đánh giá nhận xét, sửa sai và cho HS chốt lại những vấn đề cốt lõi của bài.
Hoạt động 3: Nhạc cụ giai điệu: Kèn phím a) Mục tiêu:
- HS nhận xét, đọc được mẫu tiết tấu. - Thể hiện được nhạc cụ theo mẫu tiết tấu. - Gõ đệm cho bài hát cùng bạn.
b) Nội dung:
- HS thực hiện các hoạt động dưới dự điều hành của GV.
c) Sản phẩm:
- HS sử dụng được kèn phím
d) Tổ chức thực hiện
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 1. Khởi động:
- GV tổ chức hoạt động: “Ôn lại bè 1”: + GV cho HS ôn lại bè 1, đọc tên nốt nhạc theo tiết tấu.
2. Tập thổi bè 2
1. Khởi động
- GV hướng dẫn HS cách bấm và thổi bè 2.
- Gv cho HS thực hành thổi bè 2 vài lần, sau đó luyện tập bài thực hành số 6
3. Thực hành hòa tấu:
- GV chia nhóm để luyện tập theo bè: nhóm 1: thổi bè 1, nhóm 2: thổi bè 2. - GV tổ chức cho HS luyện tập hòa tấu, HS vừa thổi bè của mình, vừa lắng nghe bè kia.
- GV cho HS tập từng 2 ô nhịp với một tốc độ chậm. Luyện tập theo lối móc xích đến hết câu.
- GV dùng đàn phím điện tử hoặc kèn phím để đệm trong quá trình HS thổi từng vế và hết câu nhạc.
- GV quan sát, hướng dẫn và sửa sai cho HS.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS chú ý nghe, quan sát, tiếp nhận kiến thức và thực hiện các yêu cầu dưới sự tổ chức của GV.
- GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực hiện.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- GV mời 1 vài HS, 1 vài nhóm HS thực hiện.
- GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- GV đánh giá nhận xét, sửa sai và cho HS chốt lại những vấn đề cốt lõi của bài.
3. Thực hành : Bài thực hành số 4
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu : HS luyện chơi các nhạc cụ theo yêu cầub. Nội dung : HS thực hiện theo sự phân công của GV. b. Nội dung : HS thực hiện theo sự phân công của GV. c. Sản phẩm : Kết quả của HS
- GV tổ chức chia lớp thành các nhóm và yêu cầu HS tập luyện: gõ đệm, thổi sáo, thổi kèn phím một đoạn nhạc bài hát “ Tia nắng hạt mưa ”.
+ GV mời các nhóm – cá nhân thực hiện biểu diễn bất kì một hình thức trước lớp.
+ GV chữa, lưu ý HS thực hiện đúng động tác của nhạc cụ và thực hiện mẫu cho HS theo dõi và luyện tập theo.
- GV nhận xét, đánh giá chuẩn kiến thức theo tiết học.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu : HS vận dụng - sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích
cực thể hiện bản thân trong hoạt động trình bày
b. Nội dung : HS trình bày, thực hiện dưới sự điều hành của GV.
c. Sản phẩm : HS năng động, tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày
hiểu biết về âm nhạc
d. Tổ chức thực hiện:
- GV chia nhóm và sử dụng kĩ thuật mảnh ghép để yêu cầu các nhóm HS tự sáng tạo mẫu tiết tấu nhạc cụ gõ đệm cho bài hát.
Sau khi luyện tập, GV lựa chọn một vài HS ở mỗi nhóm để cùng nhau kết hợp biểu diễn.
- GV yêu cầu GS sáng tạo một nét nhạc với các nốt đã học. - GV gợi ý HS thay đổi trật tự các nốt, thay đổi tiết tấu. - GV yêu cầu GS sáng tạo một nét nhạc với các nốt đã học.
- GV nhận xét, đánh giá chuẩn kiến thức theo tiết học.
* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Tập hát và gõ đệm bài hát “Tia nắng hạt mưa”. Ôn lại kĩ năng thổi sáo recorder và kèn phím và tự sáng tạo một nốt nhạc với các nốt đã học.
NGHE NHẠC : NGHE TRÍCH ĐOẠN HỢP XƯỚNG “ODE TO JOY”I. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Sau khi học xong tiết học này:
- Nêu được cảm nhận về tác phẩm trích đoạn hợp xướng Ode to joy.
2. Năng lực
- Năng lực chung:
+ Thành lập nhóm theo đúng yêu cầu, nhanh và đảm bảo trật tự; thảo luận với các thành viên trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập.
- Năng lực âm nhạc: Rèn kĩ năng cảm nhận và bộc lộ cảm xúc cho HS.3. Phẩm chất: 3. Phẩm chất:
- Luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU