chế dân chủ trong nhà trường.
Hiệu trưởng phải làm tốt cơ chế "Đảng lãnh đạo, chính quyền quản lý, nhân dân làm chủ" trong nhà trường. Đảng bộ (Chi bộ) nhà trường lãnh đạo toàn diện mọi hoạt đông trong nhà trường, là chỗ dựa chính trị, tinh thần của Hiệu trưởng. Mọi hoạt động của Hiệu trưởng, của nhà trường phải được chi bộ giám sát, chỉ đạo. Cụ thể là từ khâu xây dựng kế hoạch cho đến các hoạt động tổ chức, chỉ đạo, kiểm tra Hiệu trưởng phải thông qua chi bộ, và thực hiện theo nghị quyết của chi bộ. Mặt khác, Hiệu trưởng phải biết phối hợp chặt chẽ với tổ chức Hội đồng trường ra Nghị quyết về xây dựng kế hoạch ngắn hạn, dài hạn; về công tác tổ chức; về tài chính, về hoạt động nghiệp vụ sư pham, công tác chỉ đạo, kiểm tra đánh giá,…Hiệu trưởng phối hợp với các đoàn thể xã hội trong nhà trường để các tổ chức đó tham gia quản lý các hoạt động dạy và học, cụ thể:
- Tổ chức Công đoàn có nhiệm vụ kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên, tổ chức các hoạt động sư phạm trong giáo viên nhằm nâng cao chất lượng dạy và học: thao giảng, dự giờ, thăm lớp, kiểm tra hồ sơ, giáo án...
- Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tham gia quản lý nề nếp của học sinh, tổ chức các hoạt động nhằm thúc đẩy thi đua dạy tốt trong chi đoàn giáo viên và học tốt trong học sinh, làm tốt công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, ý thức học tập và rèn luyện vì ngày mai lập nghiệp...
- Hội cha mẹ học sinh phải thường xuyên quan hệ với nhà trường, giáo dục, quản lý học tập của học sinh ở trường và đặc biệt ở nhà thông qua liên