Kỹ năng làm việc với sách

Một phần của tài liệu Góp phần bồi dưỡng năng lực tự học toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình học lớp 10 (thể hiện qua chương trình 1 và chương 2) (thể hiện qua chương 1 và chương 2) (Trang 31 - 32)

Đọc sách và làm việc với sách là một kỹ năng học tập tổng hợp và là một trong những công việc quan trọng nhất của mọi ngời, vì thế đọc sách nh thế nào cho có hiệu quả là điều ai cũng muốn biết.

GV cần hớng dẫn HS một số quy trình đơn giản về kỹ năng đọc sách bắt đầu từ việc làm quen với họ tên tác giả, tên sách, sau đó đọc mục lục rồi đọc lời nói đầu, lớt

qua cuốn sách, rồi đọc kỹ tóm tắt nội dung, ghi lại những điều lý thú, nêu câu hỏi và đề xuất những ý mới trong quá trình đọc, tìm trọng điểm, ghi lại những chỗ khó, cha hiểu, kết hợp tay đầu làm một số bài tập. Cần GD lòng tôn trọng của HS đối với sách, nhất là SGK, vì đây là nguồn thông tin tập trung và có chọn lọc các giá trị cơ bản và quan trọng của kinh nghiệm lịch sử của xã hội loài ngời.

Khi đọc sách cần chú ý rút ra những t tởng chính trong mỗi đoạn, so sánh, phân loại, hệ thống hóa ... đề xuất cái mới và nêu câu hỏi, điều này rất quan trọng vì sự sáng tạo thờng nảy sinh ngay trong lúc đọc sách. Cần GD HS tinh thần đọc sách sáng tạo nếu không chỉ dừng lại ở đọc sách tái hiện và cảm thụ [55, Tr. 25].

Cần kết hợp giữa đọc và ghi chép vì lúc chuẩn bị bài đầu não luôn ở trạng thái làm viêc. Trong quá trình hiểu bài mới thờng lóe lên những ý nghĩ nào đấy. Đó là tín hiệu mới nảy nở do đào sâu suy nghĩ, nó vụt hiện, vụt tắt, phải tóm tắt ngay lấy nó, ghi vào vở.

Một phần của tài liệu Góp phần bồi dưỡng năng lực tự học toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình học lớp 10 (thể hiện qua chương trình 1 và chương 2) (thể hiện qua chương 1 và chương 2) (Trang 31 - 32)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(107 trang)
w