- Lập kế hoạch về nâng cao nhận thức tầm quan trong của đội ngũ CBQL giáo dục.
b/ Nội dung, cách thức thực hiện: 3.3.6.1 Chính sách tiền lương
3.3.6.4 Khen thưởng, thăm hỏi, động viên kịp thờ
Có chế độ nghỉ ngơi, tham quan nghỉ mát để thư giản sau một thời gian căng thẳng trong công việc. Phòng giáo dục phối hợp với công đoàn ngành và
Liên đoàn lao động quận hàng năm cho cán bộ quản lý các trường tiểu học trong quận đi tham quan, giao lưu học hỏi kinh nghiệm quản lý, kinh nghiệm xây trường chuẩn quốc gia… tạo điều kiện cho đội ngũ CBQL nắm bắt những kinh nghiệm thực tiễn, nâng tầm quản lý đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ.
Tăng cường các hình thức biểu dương khen thưởng những cá nhân có thành tích xuất sắc và đặc biệt. Nhân rộng các điển hình tiên tiến về công tác quản lý.
Hàng năm vào dịp 20/11 và 8/3 tổ chức thi CBQL giỏi tạo điều kiện cho những CBQL giỏi được giao lưu, báo cáo kinh nghiệm…
c/ Điều kiện thực hiện biện pháp:
Tham mưu với UBND quận có chính sách khuyến khích đãi ngộ CBQL, đặc biệt là CBQL nữ. Có chương trình nhà ở cho giáo viên và CBQL.
Chỉ đạo Đảng ủy, chính quyền các phường quan tâm hơn, động viên nhiều hơn cả vật chất tinh thần cho đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục giúp họ tháo gỡ những khó khăn trong công tác. Kịp thời động viên gia đình cán bộ quản lý, giáo viên khi gặp tai nạn, rủi ro…
Mối quan hệ biện chứng giữa các biện pháp :
Tất cả các biện pháp trên đều có mối liên hệ chặt chẽ với nhau, biện pháp này là tiền đề, cơ sở cho biện pháp kia. Để đội ngũ CBQL ngày càng phát triển thì đòi hỏi từng CBQL phải nhận thức rõ vai trò lãnh đạo của mình là rất quan trọng trong phát triển sự nghiệp giáo dục nhằm nâng cao dân trí, xây dựng con người, đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước. Nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của đội ngũ CBQL sẽ giúp cho công tác quản lý đạt hiệu quả cao. Nếu đội ngũ CBQL nhận thức vai trò quản lý của mình thì việc lập kế hoạch phát triển đội ngũ CBQL, quy hoạch đội ngũ, tuyển chọn, bố trí sử dụng đội ngũ CBQL, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBQL một cách hợp lý, phù hợp với thực tế từng trường. Xây dựng và phát triển đội ngũ CBQL giáo dục phải được tiến hành đồng bộ với việc thực hiện đổi mới cơ chế quản lý nhà nước đối với cán bộ,
công chức hành chính, sự nghiệp và bảo đảm thực hiện chủ trương xã hội hóa sự nghiệp giáo dục thì chất lượng giáo dục mới được nâng cao.Hiện nay, đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục không ngừng phát triển cả về số lượng và chất lượng, nếu cơ chế giáo dục chậm đổi mới, chưa theo kịp sự đổi mới trên các lĩnh vực của đất nước thì chắc chắn đội ngũ CBQL không thể nào đảm bảo được về số lượng lẫn chất lượng. Với sự kết hợp chặt chẽ giữa các biện pháp thì việc thực hiện tốt chế độ chính sách, tạo môi trường phát triển cho CBQL trường tiểu học hoạt động. CBQL được thực hiện quyền chủ động, sáng tạo của mình trong công tác quản lý. Tuy nhiên, hiện nay trong bối cảnh hội nhập quốc tế, những tác động mặt trái của cơ chế thị trường và khó khăn của đất nước đã ảnh hưởng nhiều đến sự nghiệp phát triển giáo dục, do vậy cần phải đổi mới cơ chế, chính sách tài chính giáo dục để động viên hợp lý các nguồn lực xã hội phát triển giáo dục.