- Lập kế hoạch về nâng cao nhận thức tầm quan trong của đội ngũ CBQL giáo dục.
PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN
(Về thực trạng và biện pháp quản lý phát triển đội ngũ cán bộ
quản lý các trường tiểu học Quận 5)
Dành cho Giáo viên
Để có căn cứ khách quan, toàn diện nghiên cứu thực trạng và đề xuất biện pháp quản lý phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học Quận 5, xin ông / bà vui lòng cho biết ý kiến của mình bằng cách điền vào ô trống những nội dung cụ thể theo yêu cầu của các câu hỏi sau : (Số liệu này chỉ để phục vụ nghiên cứu đội ngũ CBQL các trường tiểu học).
Phần I: Thông tin về bản thân:
Xin ông / bà cho biết một số thông tin về bản thân: Họ và tên:
Đơn vị công tác: Tổ bộ môn: Số năm công tác:
Phần II: Thông tin thực trạng năng lực, phẩm chất của đội ngũ cán bộ quản lý các trường Tiểu học Quận 5:
Ông / bà hãy đánh giá năng lực, phẩm chất của đội ngũ cán bộ QLGD trường mình bằng cách đánh dấu (x) vào ô trống tương ứng với các mức độ từng tiêu chí mà ông / bà thấy phù hợp trong các bảng sau: NHỮNG TIÊU CHÍ Mức độ đánh giá Chưa đạt yêu cầu (1) Đạt yêu cầu mức Trung bình (2) Đạt yêu cầu mức Khá (3) Rất đạt yêu cầu (4) Nhóm phẩm chất đạo đức 1
Gương mẫu trong đạo đức, lối sống, giản dị, dễ gần gũi, khoan dung.
2
Ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm cao, luôn là điểm sáng cho tập thể sư phạm nhà trường.
3
Là hạt nhân tạo sự đoàn kết và thống nhất trong tập thể, được tập thể và cấp trên tín nhiệm
4
Quan hệ bình đẳng có tình đồng chí và quan tâm đến đời sống vật chất, tinh thần của giáo viên, công nhân viên và học sinh
5
Phong cách lãnh đạo dân chủ, sâu sát, năng động, biết vươn lên khắc phục khó khăn cùng tập thể.
6
Đề cao tính tự chủ, tự kiểm tra và tự phê bình, khắc phục những hạn chế, yếu kém và phát huy mặt tích cực.
Nhóm năng lực chuyên môn