I, Mục đích – yêu cầu:
A, KTBC: GV viết câu văn lên bảng, HS phân biệt danh từ chung, danh từ riêng, đại từ.
VD: Bé Mai dẫn Tâm ra vờn chim. Mai khoe:
- Tổ kia là chúng làm nhé. Cịn tổ kia là cháu gài lên đấy.
B, Bài mới:
1, Giới thiệu bài.
2, Hớng dẫn HS làm BT.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập. + Thế nào là động từ? + Thế nào là tính từ? + Thế nào là quan hệ từ? GV treo bang phụ, HS đọc những định nghĩa đĩ.
- Yêu cầu HS tự phân loại từ in đậm. - 1 HS làm trên bảng lớp. Bài 1. + Động từ là những từ chỉ hành động, trạng thái của vật. + Tính từ là những từ miêu tả đặc điểm hoặc tính chất, hành động, trạng thái, … + Quan hệ từ là những từ nối các từ ngữ hoặc các câu với nhau, nhằm thể hiện mối quan hệ giữa các từ ngữ hoặc các câu ấy.
bỏ.
- Gọi HS đọc yêu cầu của BT.
- 1 HS đọc lại khổ thơ 2 trong bài hạt gạo làng ta.
- HS tự làm bài.
- Nhận xét, chú ý sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng em.
- HS viết xong đoạn văn.
- Kẻ bảng nh BT1 để phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ. Động từ Tính từ Quan hệ từ Làm, đổ, nấu … Nắng, … Vậy mà, nh, … Bài 2.
VD: hạt gạo đợc làm ra từ biết bao cơng sức của mọi ngời. Những tra tháng 6 trời nắng nh đổ lửa. Nớc ở dới ruộng nĩng nh đợc ai nấu lên. Lũ cá cờ chết nổi lềnh bềnh, lũ cua ngoi lên bờ tìm chỗ mát để ẩn. Vậy mà mẹ em vẫn lội xuống ruộng để cấy. Mặt mẹ đỏ bừng vì nắng nĩng, mồ hơi lăn dài trên má, lng áo dính bệt lại. Thơng mẹ biết bao nhiêu! Mẹ ơi!
3, Củng cố “ dặn dị:
- Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau.