II, Đồ dùng dạy học I Lên lớp
2, Hình thành kiến thức.
HS làm BT 1, 2, 3 trang 32 – 33 SGK.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HS đọc bài 1 trang 38 SGK.
Viết ra các từ in đậm.
GV giải thích nghĩa của 2 từ đĩ.
+ Em cĩ nhận xét gì về 2 từ đĩ? ? Thế nào là 2 từ trái nghĩa?
HS đọc yêu cầu bài 2.
I, Nhận xét:
1, So sánh nghĩa của các từ in đậm: + Phi nghĩa: Trái với đạo lí.
Cuộc chiến tranh phi nghĩa là cuộc chiến tranh cĩ mục đích xấu xa, khơng đợc những ngời cĩ lơng tri ủng hộ.
+ Chính nghĩa: Đúng với đạo lí.
Chiến đấu vì chính nghĩa là chiến đấu vì lẽ phải, chống lại cái xấu, áp bức, …
- Chính nghĩa và phi nghĩa là 2 từ cĩ nghĩa trái ngựơc nhau. Đĩ là từ trái nghĩa.
Bài 2:
HS viết câu tục ngữ.
HS tìm những từ trái nghĩa với nhau trong câu tục ngữ.
Cách dùng các từ trong câu tục ngữ trên cĩ tác dụng gì?
Thế nào là từ trái nghĩa?
HS rút ra ghi nhớ; HS đọc ghi nhớ.
GV gọi HS đọc yêu càu của bài.
4 HS lên bảng gạch chân cặp từ trái nghĩa trong 4 câu?
GV tổ chức HS thi tiếp sức tìm từ trái nghĩa với các từ đã cho?
Sống > < chết. Vinh > < nhục.
Bài 3:
Cách dùng các từ trái nghĩa trong câu tục ngữ trên tạo ra 2 vế tơng phản, làm nổi bật quan điểm sống cao đẹp của ngời Việt Nam
- Thà chết đợc tiếng thơm cịn hơn sống mà bị ngời dời khinh bỉ.