Tiết 62 Ơn tập về dấu câu (dấu phẩy) I Mục đích yêu cầu

I. Mục đích yêu cầu I Đồ dùng dạy học

Tiết 62 Ơn tập về dấu câu (dấu phẩy) I Mục đích yêu cầu

I. Mục đích yêu cầu

II. Đồ dùng dạy học

 Bảng phụ ghi sẵn 3 tác dụng của dấu phẩy

III. Các hoạt động dạy họcA.KTBC A.KTBC

 Đặt câu với câu tục ngữ

 Nhà khĩ cậy vợ hiền

 Nớc loạn nhờ tớng giỏi

B. Bài mới

1. Giới thiệu bài mới2. Hớng dẫn làm bài 2. Hớng dẫn làm bài

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

• Hoạt động 1: Bài tập 1

HS đọc yêu cầu của bài tập

HS nhắc lại 3 tác dụng của dấu phẩy

HS làm bài

• Hoạt động 2: Bài tập 2

Từ những năm…, chiếc áo dài… tân thời…(dấu phẩy ngăn cách TN với C- V)

Chiếc áo tân thời…tế nhị, kín đáo…, hiện đại, trẻ trung ( dấu phẩy ngăn cách bộ phận cùng chức vụ trong câu, định ngữ của phong cách)

Trong tà áo dài….thốt hơn ( dấu phẩy ngăn cách TN với C-V, ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu)

Những đợt sĩng…rồng ( ngăn cách các vế câu trong câu ghép)

Con tàu chìm dần, nớc…. ( ngăn cách các vế trong câu ghép)

2 HS đọc yêu cầu của bài tập

Cả lớp đọc thầm mẩu chuyện vui, suy nghĩ TLCH

• Hoạt động 3: Bài tập 3

HS đọc yêu cầu bài tập 3

Hớng dẫn: đoạn văn trên cĩ 3 dấu phẩy đặt sai vị trí

HS phát hiện chỗ sai và sửa lại cho đúng

3. Củng cố - Dặn dị

GV nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài tiết sau

Bị cày khơng đợc thịt

Bị cày khơng đợc, thịt

Bị cày, khơng đợc thịt

Dùng sai dấu phẩy khi viết văn bản cĩ thể dẫn đến những hiểu lầm rất tai hại

HS đọc lại đoạn văn khi đã sửa đúng dấu phẩy