A. KTBC
2 HS lên bảng lấy VD về một từ nhiều nghĩa và đặt câu để phân biệt với các nghĩa của từ đĩ
Thế nào là từ nhiều nghĩa? Cho VD
HS đứng tại chỗ trả lời
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài mới2. Hớng dẫn làm bài 2. Hớng dẫn làm bài
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
• Hoạt động 1: Bài tập 1
Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập
Yêu cầu HS tự làm bài, dùng bút chì đánh dấu x vào ơ vuơng trớc ý đúng trong vở bài tập
Nhận xét bài làm của bạn, GVNX kết luận lời giải đúng
• Hoạt động 2: Bài tập 2
HS dùng bút chì khoanh vào câu đặt trớc dịng giải thích đúng
Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập
HS làm việc theo nhĩm
Đọc kĩ từng yêu cầu
Tìm hiểu nghĩa của từng câu
Gạch chân dới các từ bài yêu cầu
Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng
GV NX kết luận lời giải đúng
Yêu cầu HS giải thích nghĩa của từng câu thành ngữ, tục ngữ GV chốt ý đúng Lên thác, xuống ghềnh Gĩp giĩ thành bão Nớc chảy đá mịn Khoai đất lạ, mạ đất quen
HS thi học thuộc lịng những câu thành ngữ, tục ngữ
• Hoạt động 3: Bài tập 3
Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu của bài tập
HS thảo luận trong nhĩm
GV phát giấy khổ to cho 1 nhĩm
Tìm từ và ghi vào giấy
Đặt câu với từng từ tìm đợc
HS bổ sung ý kiến
Gọi HS đọc lại từ tìm đợc, đặt câu
• Hoạt động 4: Bài tập 4
Tiến hành nh bài 3
Hoặc cho HS thi tìm từ nối tiếp nhĩm nào tìm đợc nhiều từ nhanh là thắng
HS viết câu và nối tiếp đọc to trớc lớp
3. Củng cố - Dặn dị
Nhắc lại tên bài, giải thích từ thiên nhiên
HS trao đổi thảo luận theo bàn
1 HS lên bảng thực hiện
Gặp nhiều gian nan, vất vả trong cuộc sống
tích nhiều cái nhỏ thành cái lớn
kiên trì bền bỉ thì việc lớn cũng làm xong
khoai phải trồng ở đất lạ,mạ phải trồng ở đất quen mới tốt
Báo cáo kết quả: nhĩm viết vào giấy lên dán trên bảng
Tiết 16: Luyện Tập Về Từ Nhiều Nghĩa.
I, Mục đích – yêu cầu: Học xong b i HS nà ắm được:
Phõn biệt được những từ đồng õm, từ nhiều nghĩa trong số cỏc từ nờu ở BT1
Hiểu được nghĩa gốc v nghà ĩa chuyển của từ nhiều nghĩa
Biết đặt cõu phõn biệt cỏc nghĩa của 1 từ nhiều nghĩa
II, Đồ dùng dạy học
Bảng phụ viết sẵn BT1, 2.