IV. HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC BÀI VÀ LÀM BÀI.(2’) Học bài cũ, làm bài tập, làm dự đoán, đọc bài mới.
1.Hệ thống câu hỏi: Phát biểu quy tắc nắm bàn tay phải và quy tắc bàn tay trái?
từ tác dụng lên dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt vuông góc với đường sức từ.
- Vận dụng được quy tắc nắm bàn tay phải để xác định chiều của đường sức từ của ống dây khi biết chiều của dòng điện.
3. Tư duy: Suy diễn lôgíc, phân tích tổng hợp…………. 4. Thái độ: Có thái độ học tập tích cực, chú ý xây dựng bài..
II. CHUẨN BỊ
1. Thầy: Đọc tài liệu tham khảo, SGK, SGV, SBT, soạn giáo án, giáo cụ lên lớp cho các nhóm HS như hình 30.1 trong SGK. cho các nhóm HS như hình 30.1 trong SGK.
2. Trò: Học bài cũ, làm bài tập, đọc bài mới, làm dự đoán, chuẩn bị đầy đủ SGK, SBT, vở ghi cho môn học, dụng cụ học tập. SGK, SBT, vở ghi cho môn học, dụng cụ học tập.
B. PHẦN THỂ HIỆN KHI LÊN LỚPI. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
II. KIỀM TRA BÀI CŨ (5’)
1. Hệ thống câu hỏi: - Phát biểu quy tắc nắm bàn tay phải và quy tắc bàn tay trái? trái?
1. Hệ thống câu hỏi: - Phát biểu quy tắc nắm bàn tay phải và quy tắc bàn tay trái? trái? bàn tay,chiều từ cổ tay đến ngón tay giữa hường theo chiều dòng điện, thì ngón tay trái choãi ra 900,chỉ chiều của lực điện từ tác dụng lên dây dẫn.
III. BÀI MỚI.
HĐ THẦY HĐ TRÒ
Hoạt động Bài tập 1( 10’)
GV gọi một HS lên bảng làm bài?
GV đặt câu hỏi phụ cho HS dưới lớp làm bài:
- Dựa vào quy tắc nào để xác định được hiện tượng xảy ra?
Một HS lên bảng làm bài: a, Nam châm bị hút và ống dây.
b, Lúc đầu nó bị đẩy ra xa sau đó khi xoay cực thì nó lại bị hút vào ống dây.
GV quan sát HS làm bài song thì cho tiến hàn thí nghiệm để kiểm tra.
HS tiến hành theo nhóm để kiểm tra kết quả bài làm của mình.
Hoạt động 2: Bài tập 2(15’)
GV gọi 3 HS lên bảng làm bài? GV vận dụng quy tắc nào để làm bài tập trên?
HS lên bảng lam bài:
HS1 làm bài: S +