- Thuyết minh là cung cÍp tri thức khách quan về đỉi tợng để ngới đục hiểu đợc bản chÍt và những đƯc điểm của đỉi tợng.
- Sử dụng phơng pháp thuyết minh phù hợp với đỉi tợng: nêu định nghĩa, liệt kê, phân loại, nêu sỉ liệu...
- Trong bài viết thuyết minh phải cờ sự kết hợp với các biện pháp nghệ thuỊtvà các yếu tỉ miêu tả.
II. Đề ra:
Tà áo dài Việt Nam.
1. Yêu cèu của đề: - Thể loại: Thuyết minh.
- Đỉi tợng thuyết minh: Tà áo dài. 2. Yêu cèu về nĩi dung và hình thức: - Nĩi dung:
+ Phải nêu đủ các ý: Giới thiệu chung về tà áo dài Việt nam; đƯc điểm; ý nghĩa, tác dụng; cảm nghĩ chung về tà áo dài.
+ Phải cờ sự kết hợp các yếu tỉ kể, tả và biểu cảm.
- Hình thức:
+ Bỉ cục chƯt chẽ, rđ ràng. + Trình bày cỈn thỊn, đẹp. + Diễn đạt trôi chảy.
+ ChuỈn chính tả, đúng ngữ pháp. 3. LỊp dàn ý:
* Mị bài (1,5 điểm)
- Giới thiệu tà áo dài Việt Nam
* Thân bài( 6,0 điểm)
1.Nguồn gốc, lịch sử tà áo dài( 1,5 điểm)
2. ĐƯc điểm, cÍu tạo của tà áo dài Việt Nam( 3 điểm)
3. Hình ảnh tà áo dài Việt Nam (1,5 điểm) * Kết bài(1,5 điểm)
Cảm nghĩ về tà áo dài Việt Nam
Giáo viên: Lê Thị Thanh Hà * Hớng dĨn HS nhỊn xét, đánh giá bài viết
của mình và chữa lỡi bài văn.
? Dựa vào các ý trong dàn bài, hãy tự nhỊn xét bài viết của mình?
- GV nhỊn xét, đánh giá bài viết của HS.
- GV nêu mĩt sỉ lỡi cơ bản. - HS chữa lỡi bài văn.
- GV hớng dĨn HS chữa lỡi bài văn. - GV chụn bài khá, giõi đục trớc lớp.
- NhỊn xét, đánh giá mƯt mạnh, mƯt hạn chế của các bài viết đờ.
nghệ thuỊt sao cho thích hợp.