Văn bản “Xe đạp“
1 Tìm hiểu đề
-Đề không có 2 chữ thuyết minh nhng rõ ràng là thuyết minh.
nhóm để tìm hiểu qui trình làm 1 BV TM thông qua VB “Xe đạp”
-Đề nêu lên đối tợng gì?Yêu cầu gì?
-Tìm hiểu tính chất của đề?
-Bài văn có mấy phần? Xác định nội dung của mỗi phần?
-Nhận xét về cách làm bài?( Bài đã thực hiện đề bài đã cho ntn? PPTM có thích hợp không? -Gọi đọc ghi nhớ SGK tr 140 Hoạt động 3: ( 10 phút ):Hớng dẫn HS luyện tập
-Bài 1: Cho HS thảo luận nhóm luận nhóm HS tự làm HS tự làm HS tự làm HS tự làm -HS đọc -HS thảo luận nhóm
+Nếu miêu tả thì phải cụ thể (màu sắc, chủng loại, đặc điểm...)
+Đề thuyết minh thì yêu cầu trình bày xe đạp nh 1 phơng tiện giao thông phổ biến ->Cần trình bày cấu tạo, tác dụng của loại phơng tiện này;không cần quá chú trọng vào màu sắc, trang trí, nhãn hiệu...
-Bố cục : 3 phần
MB: Giới thiệu khái quát về chiếc xe đạp
TB : Giới thiệu cấu tạo của xe, nguyên tắc hoạt động của nó
KB: Vị trí của xe đạp trong đời sống của ngời VN và trong tơng lai .
-VB dùng phơng pháp phân tích
*Ghi nhớ : SGK tr 140
III Luyện tập
Lập dàn ý cho đề bài sau :
Giới thiệu về chiếc nón lá Việt Nam.
GV cung cấp cho HS 1 số t liệu về nón lá VN (Có tờ riêng )
Củng cố dặn dò :– (2 phút ) -Hoàn chỉnh bài tập .
NS: ND:
Tiết 52:Chơng trình địa phơng (phần văn )A Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh : A Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh :
-Bớc đầu có ý thức quan tâm đến truyền thống văn học của địa phơng.
-Qua việc chọn chép 1 bài thơ hoặc 1 bài văn viết về địa phơng vừa củng cố tình cảm quê h- ơng, vừa bớc đầu rèn luyện năng lực thẩm bình và tuyển chọn thơ văn.
B Chuẩn bị:
1 Giáo viên : -Soạn giáo án.
-Chuẩn bị bảng phụ
2 Học sinh : -Soạn bài .
-Chuẩn bị giấy khổ to & bút dạ để thảo luận nhóm .
C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học –
1 ổn định tổ chức (1 phút)
2 Kiểm tra bài cũ(5 phút) : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.3 Bài mới 3 Bài mới
Giới thiệu bài (1 phút):
nội dung hoạt động
của giáo viên hoạt độngcủa hs nội dung cần đạt
Hoạt động 1:(3
phút): GV nói ngắn gọn về yêu cầu của tiết học
Hoạt động 2:(10
phút) Cho HS lập bảng thống kê danh sách các tác giả văn học địa ph- ơng theo mẫu
Hoạt động 3: (25
phút )
Cho HS trình bày 1 bài thơ, bài văn viết về địa phơng mà em thích .Sau đó giải thích vì sao em thích tác phẩm ấy? -HS nghe -HS trình bày -HS bổ sung -HS trình bày -HS trao đổi
*Quan niệm về TG và tác phẩm VH viết về địa
ph ơng
1 Tác giả : ~ nhà văn, nhà thơ có tiếng sinh ở địa
phơng nhng hiện tại có thể đã mất, có thể sống và làm việc tại nơi khác, có thể mở rộng phạm vi cho đến tận ngày nay.
2 Tác phẩm VH viết về địa phơng
-TG sinh ở địa phơng viết về địa phơng. -TG sinh ở nơi khác viết về địa phơng.