I. Mục tiêu cần đạt.
Tiết 56 trả bài kiểm tra tiếng việt I Mục tiêu cần đạt: Giúp h/s :
I. Mục tiêu cần đạt: Giúp h/s :
- Giúp h/s nhận thấy rõ những u điểm, nhợc điểm mà qua bài làm các em đã bộc lộ.
- Biết cách sửa chữa, rút kinh nghiệm cho bài sau ,rút ra phơng hớng khắc phục, sửa chữa các lỗi.
- Rèn kỹ năng chữa bài của bạn và của mình.Đánh dấu đúng vào ô trống trong phần trắc nghiệm về truyền thuyết.
- Giáo dục lòng ham mê môn học này.
* Trọng tâm: Sửa lỗi sai của HS
II. Chuẩn bị.
- GV : Soạn giáo án. Viết bảng phụ, đáp án. - HS : Học bài cũ.Xem lại bài kiểm tra.
III. Tiến trình bài dạy.
1. ổn định tổ chức
2. Bài cũ: Kiểm tra vở bài tập của học sinh.
3. Bài mới:. GV giới thiệu bài học trả bài kiểm tra tuếng Việt 1 tiết. Đề bài: Xem tiết 45.
I. Biểu điểm và đáp án.
1. Trắc nghiệm: (4 điểm) Mỗi câu đúng đạt 0,5 điểm.
Câu 2: A: Học tập. B: Học lõm. C: Học hỏi. D: Học hành.(Đề A) A: Học lõm. B: Học hỏi. C: Học hành. D: Học tập. (Đề B) Câu 6: Tạo lập các cụm danh từ đúng: ý1: 0,25đ ; ý2: 0,25đ. Câu 8: Tìm đúng 4 dtừ riêng: 0,25đ ; tìm đúng dtừ chung đạt 0,25đ. 2. Tự luận: (6 điểm)
Học sinh viết đúng yêu cầu của đoạn văn 5 7 câu cùng nói về một nội dung có sử dụng danh từ. ( 3,0đ)
- Gạch chân đúng các danh từ. (1,5đ)
- Liên kết mạch lạc, trôi chảy, lời lẽ gãy gọn. (0,5đ) IV. Chữa lỗi sai.
Trang 105
Câu 1 3 4 5 7
Đề A C C A C C
1. Về trắc nghiệm: Chỉ khoanh 1 vòng tròn vào câu đúng không khoanh nhiều vòng. - Tẩy xóa trong bài lung tung.
- Điền cụm danh từ đã tìm đợc vào mô hình còn sai, thiếu chính xác. 2. Về tự luận.
- Không đợc viết tắt, viết số.
- Yêu cầu viết ngắn, chấm phẩy đúng câu.
- Gạch chân dới các danh từ, có em viết không đúng theo yêu cầu. II. Nhận xét chung.
1. u điểm: - Nhìn chung một số em đã học bài cũ, nắm đợc kiến thức cơ bản. - Phần trắc nghiệm xác định chính xác, đúng nh Đào, Tuyết, Liên(6A) Xuân, Quốc, Hiếu (6B), Trờng, Tuấn, Trang (6C).
-Trình bày bài sạch sẻ, rõ ràng, viết đoạn văn đúng theo yêu cầu. 2. Nh ợc điểm :
- Một số em còn lời học bài, điểm yếu kém chiếm tỉ lệ cao. - Phần trắc nghiệm thiếu chính xác: Câu 5,6,7,8
- Kĩ năng viết đoạn văn còn yếu, lộn xộn, nhiều em không gạch chân dới các danh từ, tìm danh từ sai. Trung , Hà (6A)Tài, Tâm, Thứ (6C).
V. Biện pháp khắc phục.
- Học kĩ bài, nắm chắc kiến thức để áp dung vào bài kiểm tra. - Đọc sách, biết kể lại toàn bộ các văn bản đã học.
- Rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn ở nhà.
4. Củng cố:(2p) GV ghi điểm vào sổ cho học sinh, đọc một số bài làm tốt. - Phê bình 1 số em điểm kém. Tài 6B, Tí 6C.
5. Dặn dò: (3p) Về nhà học bài và tập kể lại truyện Thạch Sanh.
- Soạn bài mới: Chỉ từ, Yêu cầu: đọc bài, trả lời các câu hỏi ở sgk. - Nắm chắc khái niệm, chỉ từ giữ chức vụ gì trong câu.
Tiết 57 chỉ từ Ngày dạy:
I. Mục tiêu cần đạt:- Giúp h/s :
- Hiểu đợc ý nghĩa và công dụng của chỉ từ. - Biết cách dùng chỉ từ trong khi nói, viết. - Rèn luyện kĩ năng nhận biết, sử dụng chỉ từ.
- Giáo dục ý thức dùng chỉ từ để giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.
* Trọng tâm: ý nghĩa và công dụng của chỉ từ.
II. Chuẩn bị.
- GV : Soạn giáo án. Viết bảng phụ, tài liệu có liên quan.phiếu học tập. - HS : Học bài cũ. Trả lời các câu hỏi ở sgk.
III. Tiến trình bài dạy.
1. ổn định tổ chức