II. Các loại tính từ 1 Ví dụ.
Tiết 64 trả bài tập làm văn số 3 Ngày dạy
I. Mục tiêu cần đạt:- Giúp h/s :
- Hiểu đợc những mặt u và nhợc điểm của mình, từ đó biết cách sửa chữa các lỗi đó. - Rèn luyện kỹ năng chữa bài chéo nhau về các lỗi diễn đạt, lỗi chính tả.
* Trọng tâm: Sửa lỗi cho HS
II. Chuẩn bị.
- GV : Bài làm của học sinh, nhận xét u nhợc điểm của học sinh. Thống kê kết quả và tìm ra biện pháp khắc phục.
- HS : Học kỹ lý thuyết, lập dàn ý bài viết số 3.
III. Tiến trình bài dạy.
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ.Gọi học sinh nhắc lại dàn ý của bài văn tự sự?
3. Bài mới:GV gới thiệu tiết trả bài, gọi H nhắc lại đề bài.
*Đề bài: Kể về ông hoặc bà của em.
*Đáp án + Biểu điểm. 1. Yêu cầu về hình thức:
- Thình bày bài theo bố cục 3 phần, kể việc tốt em đã làm. (1đ) - Chữ viết rõ ràng,đẹp, không sai lỗi chính tả. sai 5 lỗi trừ 0.5đ.
2. Nội dung: Bố cục 3 phần, lời văn trôi chảy, hiểu đề, sai lỗi chính tả dới 3 lỗi. - Thể loại : Văn tự sự (Kể chuyện)
- Nội dung: Kể về ông hoặc bà của em. 3. Lập dàn ý:
a. Mở bài: -Giới thiệu chung về ông hoặc bà của em. (2đ) b.Thân bài: - Kể sơ qua hình dáng của ông hoặc bà. (1đ) - Một số việc làm, thái độ ứng xử của ông với mọi ngời trong gia đình, với em, sở thích của ông. (1đ) - VD: ông thích hoa, cây cảnh, đánh cờ, giảng sách cổ cho con cháu.(1,5đ) - Ông là chỗ dựa tinh thần của gia đình em. (1,5đ) c.Kết bài:
- Nêu tình cảm, ý nghĩa của em đối với ông. (1,5đ) - Cảm xúc suy nghĩ: Tỏ lòng thơng yêu họ, chăm sóc động viên. (1đ) *Nhận xét bài làm của học sinh:
1. Ưu điểm: - Đa số học sinh nắm đợc yêu cầu đề ra. - Diễn đạt các ý rõ ràng.
- Biết kể sáng tạo theo cách kể của mình, có đầy đủ bố cục 3 phần. Tuyết, Thuận(6A), Xuân, Quốc(6B), Trờng, Tuấn(6C)
-Một số em trình bày bài làm rõ ràng, đẹp ,sạch sẻ.
2. Nh ợc điểm : Một số em kể còn sơ sài, cha nêu đợc ý nghĩa của việc làm. - Nhiều em trình bày cha đúng bố cục của bài văn.
- Chữ viết cẩu thả, diễn đạt kém, sai lỗi chính tả nhiều, viết hoa tùy tiện. *Chữa lỗi:
1. Lỗi chính tả: Giòng họ Dòng họ ,nge nghe. - Dùng từ địa phơng:
- Không viết hoa danh từ riêng: - Diễn đạt kém:
2. Câu sai: - C1:
GV hớng dẫn học sinh tìm lỗi sai của các bạn để sửa lại cho đúng. *Biện pháp khắc phục.
- Cần đọc kỹ đề, xác định đúng yêu cầu trớc khi làm bài. - Về nhà tập viết, tập làm quen với cách diễn đạt.
- Khắc phục lỗi chính tả bằng cách trình bày bài làm. - Tham khảo các sách báo lien quan tới bài học.
4. Củng cố: GV đọc mẫu 1,2 bài làm điểm cao cho cả lớp nghe và học tập. 5. Dặn dò: Về nhà học bài, xem lại bài của mình, đổi bài chữa lỗi.
Soạn bài mới: Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng và trả lời câu hỏi ở trong sgk.
Ngày dạy: