II. Cấu tạo của cụm danh từ
2. Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh nhắc lại dàn ý của bài văn tự sự?
3. Bài mới: GV gới thiệu tiết trả bài, gọi H nhắc lại đề bài.
*Đề bài: Kể về một việc tốt mà em đã làm.
*Đáp án + Biểu điểm. 1. Yêu cầu về hình thức:
- Thình bày bài theo bố cục 3 phần, kể việc tốt em đã làm. (1đ) - Chữ viết rõ ràng,đẹp, không sai lỗi chính tả. sai 5 lỗi trừ 0.5đ.
2. Nội dung: Bố cục 3 phần, lời văn trôi chảy, hiểu đề, sai lỗi chính tả dới 3 lỗi. - Thể loại : Văn tự sự (Kể chuyện)
- Nội dung: Kể về một việc tốt mà em đã làm. 3. Lập dàn ý:
a. Mở bài: -Giới thiệu đợc thời gian, địa điểm làm việc tốt và tác dụng của nó.
+ Tuần trớc em đã làm đợc việc tốt (tên việc làm (1đ) +Việc làm đo đem lại cho em niềm vui, lòng thơng yêu, sự giúp đỡ. (1đ) b.Thân bài: (Kể lại đợc diễn biến của việc làm đó theo thời gian ) (2,5đ) - Việc làm đó có ý nghĩa gì? (2đ) - Yêu cầu : Không nên kể lại những sắp xếp sự việc một cách lộn xộn, lập luận trôi chảy, việc làm đó có ý nghĩa gì cho bản thân em và cho xã hội (tùy bài làm của học sinh) c.Kết bài: ( Kể kết thúc sự việc)
- Việc làm tốt gây ấn tợng trong em nhớ về ngời mình đã giúp. (1,5đ) - Cảm xúc suy nghĩ: Tỏ lòng thơng yêu họ, chăm sóc động viên. (1đ) *Nhận xét bài làm của học sinh:
1. Ưu điểm: - Đa số học sinh nắm đợc yêu cầu đề ra. - Diễn đạt các ý rõ ràng.
- Biết kể sáng tạo theo cách kể của mình, có đầy đủ bố cục 3 phần. Tuyết, Thuận(6A), Xuân, Quốc(6B), Trờng, Tuấn(6C)
-Một số em trình bày bài làm rõ ràng, đẹp ,sạch sẻ.
2. Nh ợc điểm : Một số em kể còn sơ sài, cha nêu đợc ý nghĩa của việc làm. - Nhiều em trình bày cha đúng bố cục của bài văn.
- Chữ viết cẩu thả, diễn đạt kém, sai lỗi chính tả nhiều, viết hoa tùy tiện. *Chữa lỗi:
Giáo án Ngữ văn 6 Trờng THCS Tòng Bạt
- Dùng từ địa phơng:
- Không viết hoa danh từ riêng: - Diễn đạt kém:
2. Câu sai: - C1: Mình rất cảm ơn đã đợc cảm ơn gặp đợc bố mẹ cậu.. - C2: Em nhớ mãi 1 việc tốt mà em đã làm một việc tốt.
- C3: Em cũng thấy chính mình cũng có một phầngây nên thảm kịch đau thơng của ông ấy.
GV hớng dẫn học sinh tìm lỗi sai của các bạn để sửa lại cho đúng. *Biện pháp khắc phục.
- Cần đọc kỹ đề, xác định đúng yêu cầu trớc khi làm bài. - Về nhà tập viết, tập làm quen với cách diễn đạt.
- Khắc phục lỗi chính tả bằng cách trình bày bài làm. - Tham khảo các sách báo lien quan tới bài học.
4. Củng cố: GV đọc mẫu 1,2 bài làm điểm cao cho cả lớp nghe và học tập. 5. Dặn dò: Về nhà học bài, xem lại bài của mình, đổi bài chữa lỗi.
Soạn bài mới: Luyện tập xây dựng bài tự sự - Kể chuyện đời thờng và trả lời câu hỏi ở trong sgk.
Yêu cầu: Tìm hiểu đề, phơng pháp làm, lập dàn ý ( Kể về ông hoặc bà của em).
Ngày dạy
Tiết 48luyện tập xây dựng bài văn tự sự, kể chuyện đời thờng
I. Mục tiêu cần đạt:- Giúp h/s :
- Nắm đợc các yêu cầu của bài làm văn tự sự, thấy rõ hơn vai trò, đặc điểm của lời văn tự sự, sửa những lỗi chính tả phổ biến.
- Nhận thức đợc đề văn kể chuyện đời thờng, biết tìm ý lập dàn bài. - Thực hành lập dàn bài.
- Rèn luyện kỹ năng kể theo hình thức nhớ lại, vận dụng hai cách kể vào bài viết của mình.
* Trọng tâm: Luyện cách lập dàn bài
II. Chuẩn bị.
- GV : Soạn giáo án. Viết bảng phụ, tài liệu có liên quan, phiếu học tập. - HS : Học bài cũ. Trả lời các câu hỏi ở sgk.
III. Tiến trình bài dạy.
1. ổn định tổ chức