II. Các loại tính từ 1 Ví dụ.
Tiết 70 chơng trình ngữ văn địa phơng
I. Mục tiêu cần đạt: - Giúp h/s :
- Sửa những lỗi chính tả mang tính địa phơng
- Có ý thức viết đúng chính tả trong khi viết và phát âm đúng âm chuẩn khi nói. - Rèn luyện kỹ năng sử dụng các từ ngữ trong giao tiếp.
* Trọng tâm: II. Chuẩn bị.
- GV : Soạn giáo án. Viết bảng phụ, tài liệu có liên quan, phiếu học tập. - HS : Học bài cũ. Trả lời các câu hỏi ở sgk.
III. Tiến trình bài dạy.
1. ổn định tổ chức(1p)
2. Kiểm tra bài cũ(5p).Kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh.
3.Bài mới: GV giới thiệu bài. Hoạt động của giáo viên
HĐ1:(05p) HD tìm hiểu mục I. Gọi H nhắc lại các lỗi thờng gặp ở địa phơng.
HĐ2: (25p) HD luyện tập.
- Gọi h đọc yêu cầu bài tập, kiến thức đợc sử dụng. Yêu cầu hoạt động theo nhóm, các nhóm lên trình bày, GV nhận xét, bổ sung.
- Gọi h đọc yêu cầu bài tập, kiến thức đợc sử dụng. Hđ của h/s 1 hs trả lời 1hs nhận xét. Hoạt động nhóm. N1 BT1 N2 BT2 N3 BT3 N4 BT4 N5 BT5 N6 BT6 Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm nhận xét, bổ sung. Nội dung thống nhất. I. Lý thuyết.
1. Các lỗi (Cặp phụ âm) đều dễ bị mắc lỗi.
- Phụ âm đầu: r/ d/ gi. - Các thanh hỏi, ngã.
II. Luyện tập.
Bài tập 1. Điền các phụ âm : ch/ tr/ s/ x/ r/d/gi. vào chỗ trống.
- Trái cây, chờ đợi, chuyển chỗ, trôi chảy, trải qua, trơ trụi, nói chuyện, chẻ tre.
- Sấp ngửa, sản xuất, bổ sung,sơ sài, xung kích,xua đuổi, cái xẻng,xuất hiện, chim sáo, sâu bọ.
- Rũ rợi, rắc rối, giảm giá, giáo dục, rung rinh, rùng rợn, rau diếp, dao kéo, giao kèo, giáo mác.
- Lạc hậu, gian nan, nết na, lơng thiện, ruộng nơng, lỗ chỗ, lén lút, bếp núc, lỡ làng.
Bài tập 2. Yêu cầu: Điền từ.
- Vây cá: Sợi dây, dây điện, giây da, giây phút, bao vây.
- Giết giặc, da diết,viết văn, chữ viết, giết chết.
- Hạt dẻ, da dẻ, vẻ vang, văn vẻ, giẻ lau, mảnh dẻ, vẻ đẹp, giẻ rách.
Bài tập 3.Chọn: x hoặc s điền vào chỗ trống.
-Bầu trời xám xịt, sát mặt đất, sấm rền vang, chớp lóe sáng, xơ xác , sầm sập, loảng xoảng.
Bài tập 4.Điền từ thích hợp có vần -uôc hoặc -uôt vào chỗ trống.
- ...buộc bụng, buột..., ruộc, ...tuộc,...đuột,...chuột,
...chuột,....muốt,...chuộc.
Bài tập 5.Viết hỏi ( ? ) hay ngã ( ~ ) vào những chữ in nghiêng: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Giáo án Ngữ văn 6 Trờng THCS Tòng Bạt
Gv đọc cho cả lớp chép bài. - H đổi chéo vở dò những lỗi sai.
1 hs trình bày 1hs nhận xét.
Lớp chép bài
- Vẽ tranh, biểu quyết, dẻ bỉu, bủn rủn, dai dẳng, hởng thụ, tởng tợng, ngày giỗ, lỗ mãng, cổ lỗ, ngẫm nghĩ.
Bài tập 6. Chữa lỗi chính tả trong những câu sau
- Tía đã nhiều lần căn dặn không đợc kiêu căng
- Một cây tre chắn ngang đờng chẳng cho ai vô rừng chặt cây, đốn gỗ.
- Có đau thì cắn răng mà chịu nghen.
Bài tập 7.Viết chính tả.
GV đọc HS chép (sau đó chữa lỗi).
4. Củng cố: - Gọi hs nhắc lại nội dung bài học
- GV củng cố các đơn vị kiến thức trong bài học.
5. Dặn dò: - Làm bài tập còn lại ở sgk .
- Chuẩn bị bài mới: Trả bài kiểm tra học kì I, đọc trớc đề bài kiểm tra học kì và trả lời câu hỏi Gợi ý: Truyện khuyên chúng ta điều gì? Bài học rút ra qua truyện đó.
NS: 14/12/2008; ND: 23/12/2008
Tiết 67- 68 kiểm tra học kì I