D. tiến tRình lên lớp I ổn định tổ chức.
2. Kĩ năng: Học sinh vẽ đợc một số bức tranh có nội dung về đề tài thể thao, văn nghệ.
Ngày soạn : Tiết : 30
---***---
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh tìm hiểu những hoạt động thể thao - văn nghệ, nâng cao nhận thức TM qua tranh vẽ. thức TM qua tranh vẽ.
2. Kĩ năng: Học sinh vẽ đợc một số bức tranh có nội dung về đề tài thể thao, văn nghệ. nghệ.
3.Thái độ: Học sinh thêm yêu thích hoạt động thể thao văn nghệ.
B. Phơng pháp giảng dạy.
- Phơng pháp quan sát, phơng pháp vấn đáp. - Phơng pháp luyện tập, gợi mở.
C. chuẩn bị của GV và HS.1. Giáo viên: 1. Giáo viên:
- Bộ tranh về đề tài TT, VN.
- Su tầm thêm tranh ảnh của hoạ sĩ và học sinh về đề tài TT, VN. - Các bớc vẽ tranh đề tài.
2. Học sinh:
- Giấy vẽ, bút chì đen 2B, tẩy, thớc, màu vẽ.
D. tiến tình lên lớp.I. ổn định tổ chức. I. ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số.
II. Kiểm tra bài củ.
- Kiểm tra kiến thức bài 29: GV: Đặt câu hỏi
1/ Em hãy nêu một vài nét khái quát về MT Ai Cập cổ đại? 2/ Trình bày khái quát về MT Hilạp cổ đại?
- HS trả lời bài cũ - GV củng cố nhận xét.
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài mới:2. Tiến trình bài dạy. 2. Tiến trình bài dạy.
Hoạt động của GV Hoạt động của hs
Hoạt động 1:
Hớng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài.
GV giới thiệu
Đề tài TT, VN có nhiều hình ảnh phong phú, gần gủi với hoạt động sinh hoạt ở nhà trờng và XH.
?/ Nội dung hoạt động thể thao văn nghệ
gồm có những hình ảnh nào? Nội dung hoạt động TT-VN: + Hoạt động thể thao: Đá bóng, đá cầu, kéo co, đá bóng, nhảy dây, bơi, chèo thuyền...
+ Hoạt động văn nghệ: múa hát, đánh đàn, biểu diễn văn nghệ...
GV KL: Nh vậy qua những nội dung trên, các em có thể chọn một hoạt động nào đó dễ nhớ, có cảm xúc để vẽ.
HS: Xem tranh và phân tích tranh và trả lời một số câu hỏi.
GVcho HS xem một số tranh vẽ ?/ 1. Tranh thể hiện nội dung gì?