- Giấy khổ to viết nội dung bài 2.
III. Cỏc hoạt động:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
A – Bài cũ:
- GV đọc cho 2, 3 HS viết bảng lớp.
B – Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nhớ - viết. a) Hướng dẫn chuẩn bị.
- GV đọc khổ thơ 1 và 2. - Hướng dẫn HS nhận xột. + Bài thơ viết theo thể thơ gỡ? + Cỏch trỡnh bày bài thơ? b) HS nhớ - viết 2 khổ thơ.
- GV nhắc HS nhớ ghi tờn bài một giữa, viết hoa cỏc chữ đầu dũng đầu khổ.
c) Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5 7 bài, nờu nhận xột.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập lựa chọn.
Củng cố - Dặn dũ:
- 2, 3 HS lờn bảng viết: buồn bĩ, buụng tay, diễn tuồng, muụn tuổi.
- 2 hoặc 3 HS đọc thuộc lũng 2 khổ thơ. + Thơ lục bỏt 1 dũng 6 chữ và 1 dũng 8 chữ. + Dũng 6 chữ viết cỏch lề 2 ụ, dũng 8 chữ cỏch lề 1 ụ.
- HS viết từ khú.
+ Sỏng đờm, nhõn gian, dũng sụng.
- HS đọc lại bài, soỏt lỗi, tự sữa chữa (khụng xem SGK).
- Làm bài 2a.
- Một HS đọc nội dung. HS làm vở. - 3 HS lờn bảng viết: rỏn dễ, giao thừa.
Tiết 2: Âm nhạc:
Tiết 3 : Toỏn: TèM SỐ CHIA I. Mục tiờu:
- Biết tỡm số chia chưa biết.
- Củng cố về tờn gọi và quan hệ của cỏc thành phần trong phộp chia. - Thớch học toỏn.
II. Đồ dựng: 6 hỡnh vuụng (hoặc hỡnh trũn,...) bằng bỡa hoặc bằng nhựa.
III. Hoạt động dạy - học:
A- Bài cũ: Luyện tập.- Giảm đi một số lần. - Giảm đi một số lần. - Bài 3: Cho HS tự đọc đề.
B- Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn bài - Lấy 6 hỡnh vuụng xếp như SGK.
- Cú 6 hỡnh vuụng, xếp đều thành 2 hàng, mỗi hàng cú mấy hỡnh vuụng? - Làm thế nào để cú 3 hỡnh vuụng? - GV ghi tờn từng thành phần đú lờn bảng. 6 : = 3 SBC SC THƯƠNG
- Muốn tỡm số chia ta làm thế nào? GV cho vài HS nhắc lại.
- GV nờu bài tỡm x biết: 30 : x = 5 - Phải tỡm gỡ?
- Muốn tỡm số chia x ta làm thế nào?
Hoạt động 3: Thực hành.
* Bài 1: Cho HS làm.
* Bài 2: Nhắc lại cỏch tỡm số chia.
* Bài 3: Đõy là bài khú.
Củng cố - Dặn dũ:
- HS lờn bảng giải:
Bài giải:
- Số lớt dầu cũn lại ở trong thựng là: 36 : 3 = 12 (lớt)
Đỏp số: 12 lớt dầu
- Mỗi hàng cú 3 hỡnh vuụng.
- Lấy 6 : 2 = 3 hỡnh vuụng. HS nờu tờn gọi từng thành phần của phộp chia.
- Muốn tỡm số chia ta lấy số bị chia chia cho thương.
- Tỡm số chia x chưa biết. - HS nờu cỏch tỡm số chia. - HS nhẩm: 35 : 5 = 7 28 : 7 = 4 24 : 6 = 4 24 : 4 = 6 a) 12 : x = 12 42 : x = 6 x = 12 :12 x = 42 : 6 x = 1 x = 7 - HS trao đổi để làm. a) Thương lớn nhất 7 : 1 = 7 b) Thương bộ nhất: 7 : 7 = 1
Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Từ ngữ về cộng đồng – ễn tập cõu – Ai làm gỡ?
I. Mục tiờu:
- Mở rộng vốn từ về cộng đồng. - ễn kiểu cõu: Ai làm gỡ.
- Làm được cỏc bài tập. - Ham thớch học tiếng Việt.
II. Đồ dựng:
- Bảng phụ trỡnh bày bảng phõn loại ở bài tập 1. - Bảng lớp.
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
A – Bài cũ:
+ Em hĩy tỡm từ chỉ trạng thỏi. + Đặt 1 cõu cú từ chỉ trạng thỏi. + Em hĩy tỡm từ chỉ hoạt động.
+ Đặt cho cụ 1 cõu cú từ chỉ hoạt động.
B – Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập.
* Bài tập 1: GV ghi bảng.
+ Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ?
- Lớp và GV nhận xột. GV chốt lời giải đỳng. + Những người trong cộng đồng: đồng bào, đồng đội, đồng hương.
+ Thỏi độ hoạt động trong cộng đồng: cộng tỏc, đồng tõm.
* Bài tập 2:
- GV giải nghĩa từ cật. Em hiểu chung lưng đấu cật như thế nào?
+ Chỏy nhà hàng xúm bỡnh chõn như vại.
* Bài tập 3: GV mời 3 HS lờn bảng.
a) Đàn sếu đang sải cỏnh trờn cao.
Con gỡ? Làm gỡ?
b) Sau một cuộc dạo chơi, đỏm trẻ ra về. Ai? Làm gỡ? c) Cỏc em tới chỗ ụng cụ, lễ phộp hỏi. Ai? Làm gỡ?
* Bài 4: GV hỏi.
+ Ba cõu văn được nờu trong bài tập được viết theo mẫu cõu gỡ?
+ Đặt cõu hỏi cho cỏc bộ phận in đậm ...
Củng cố - Dặn dũ: - Xem bài tập 3, 4. - Một HS trả lời. + Hoảng sợ, lo lắng. + Kỳ thi đến em rất lo lắng. + Chơi búng, sỳt búng.
+ Cỏc bạn đang chơi búng trước sõn trường.
- Cả lớp theo dừi SGK. - Một HS làm mẫu. - Xếp 2 từ cộng đồng vào cộng tỏc vào bảng phõn loại. - Cả lớp làm vào vở. - Một HS làm bài trờn bảng. - Lớp nhận xột.
- Một HS đọc nội dung bài tập. - HS trao đổi theo nhúm. - Đại diện nhúm trỡnh bày.
+ Đồn kết, gúp sức cựng nhau làm việc.
+ Ích kỷ, thờ ơ, chỉ biết mỡnh, khụng quan tõm đến ai ...
- HS học thuộc.
- Một HS đọc nội dung bài tập. - 3 HS lờn bảng.
+ Cõu a:
Đàn sếu dang sải cỏnh trờn cao.
+ Cõu b:
Sau một cuộc dạo chơi, đỏm trẻ ra về + Cõu c:
Cỏc em tới chỗ ụng cụ, lễ phộp hỏi.
- Một, 2 HS đọc nội dung bài. - Ai làm gỡ?
- HS làm bài.
a) Ai bỡ ngỡ đứng nộp bờn người thõn? b) ễng ngoại làm gỡ?
c) Mẹ bạn làm gỡ?
Thứ sỏu ngày 14thỏng 10 năm 2010 Tiết 1: Thể dục :
Tiết 2: Tự nhiờn và xĩ hội : Vệ sinh thần kinh (tt) I. Mục tiờu: Sau bài học, học sinh cú khả năng: - Nờu được vai trũ của giấc ngủ đối với sức khỏe.
- Lập được thời gian biểu hàng ngày qua việc sắp xếp thời gian ăn, ngủ, học tập và vui chơi một cỏch hợp lý.