- Hai học sinh lờn bảng trả lời cõu hỏi
- Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài - Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Lớp tiến hành làm việc theo nhúm thảo luận trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của giỏo viờn .
- Học sinh nờu đĩ cú lần bị đứt tay… - Từ vết thương ta thấy cú mỏu chảy ra .
- Mỏu ban đầu mới chảy từ cơ thể ra là một chất lỏng.
- Mỏu là một chất màu đỏ cú hai phần. Đú là huyết tương và huyết cầu.
Cú chức năng gỡ ?
- Cơ quan vận chuyển mỏu đi khắp cơ thể cú tờn là gỡ ?
Bước 2 : Làm việc cả lớp
- Gọi đại diện từng nhúm lờn trỡnh bày kết quả thảo luận trước lớp.
- Cả lớp nhận xột bổ sung .
* Giỏo viờn kết luận sỏch giỏo viờn . *Hoạt động 2: làm việc với SGK. - Bước 1: làm việc theo cặp
-Yờu cầu hai em ngồi gần nhau quan sỏt hỡnh 4 trang 15 SGK, lần lượt 1 bạn hỏi- 1 bạn trả lời cỏc cõu hỏi:
- Chỉ trờn hỡnh vẽ đõu là tim ? đõu là cỏc mạch
mỏu?
- Dựa vào hỡnh vẽ hĩy mụ tả tim trong lồng ngực? - Em hĩy chỉ vị trớ tim trờn lồng ngực của mỡnh ?
-Bước 2 : Làm việc cả lớp
- Giỏo viờn gọi một số cặp học sinh lờn trỡnh bày kết quả thảo luận
* GV kết luận:Cơ quan tuần hồn gồm cú tim và
cỏc mạch mỏu
- Bài học SGK
* Hoạt động 3: Chơi trũ chơi tiếp sức - Hướng dẫn học sinh cỏch chơi
- Yờu cầu học sinh cầm phấn mỗi em viết tờn một bộ phận trờn cơ thể cú mỏu đi qua.
- GV nhận xột, kết luận và tuyờn dương đội thắng cuộc.
3) Củng cố - Dặn dũ:
- Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài học. - Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học - Dặn về nhà học và xem trước bài mới .
- Huyết cầu cú dạng trũn màu đỏ cú chức năng nuụi cơ thể.
- Cơ quan vận chuyển mỏu đi nuụi cơ thể gọi là cơ quan tuần hồn .
- Lần lượt đại diện từng nhúm lờn trỡnh bày kết quả thảo luận .
-Lớp theo dừi nhận xột bổ sung.
- Từng cặp quan sỏt tranh và làm việc theo yờu cầu của GV.
- Bức tranh 4 : Học sinh lờn chỉ vị trớ của tim trờn hỡnh vẽ .
- Học sinh dựa vào tranh để mụ tả vị trớ của tim trong lồng ngực .
- Lần lượt từng cặp học sinh lờn trỡnh bày. - Hai em nhắc lại.
- Nờu bài học.
- Lớp chia thành hai đội cú số người bằng nhau lờn thực hiện trũ chơi tiếp sức: Lần lượt từng em trong mỗi đội lờn bảng viết tờn 1 bộ phận của cơ thể cú cỏc mạch mỏu đi qua.
-Hai học sinh nhắc lại bài học. -Hai học sinh nờu nội dung bài học . -Về nhà học bài và xem trước bài mới
Tiết 3 : Toỏn : LUYỆN TẬP
A/ Mục tiờu - Biết xem giờ ( chớnh xỏc đến 5 phỳt)
- Biết xỏc định 1/2, 1/3 của nhúm đồ vật.
B/ Đồ dựng dạy - học : - Đồng hồ, hỡnh trong bài tập 1và 3 C/ Hoạt động dạy - học:
1.Bài cũ : 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
“Luyện tập “
b)Hướng dẫn HS làm BT:
-Bài 1: Gọi học sinh nờu bài tập .
- Dựng mụ hỡnh đồng hồ vặn kim theo cỏc giờ khỏc nhau và yờu cầu học sinh đọc.
-Yờu cầu lớp theo dừi và tự chữa bài - Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
Bài 2 : - Yờu cầu hs nhỡn túm tắt nờu yờu cầu bài - HDHS làm bài vào vở.
- Gọi 1 em lờn bảng chữa bài. - Nhận xột, tuyờn dương.
Bài 3 Yờu cầu HS đọc cõu hỏi ở SGK, xem hỡnh vẽ rồi trả lời miệng.
Yờu cầu học sinh nờu trong hỡnh 1đĩ khoanh vào số phần nào? - Gọi một học sinh lờn bảng chỉ. 3b/ Đĩ khoanh vào 2 1 số bụng hoa trong hỡnh nào ? - Nhận xột bài học sinh .
Bài 4 : -Gọi học sinh đọc đề
-Yờu cầu lớp tự làm bài vào vở. Sau đú đỏi vở cheo để KT.
-Nhận xột bài làm của học sinh
3) Củng cố - Dặn dũ:
-Nhận xột đỏnh giỏ tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập .
Lớp theo dừi giỏo viờn giới thiệu bài - Cả lớp thực hiện quan sỏt và trả lời .
- 3 em đứng tại chỗ nờu số giờ ở đồng hồ giỏo viờn vặn kim
- 3 Học sinh nhận xột bài bạn.
- 2 em nhỡn vào túm tắt để nờu yờu cầu bài. - Cả lớp thực hiện làm vào vở.
-1 học sinh lờn bảng chữa bài, lớp tneo dừi bổ sung. - Giải: Số người bốn thuyền cú là:
5 x 4 = 20 (người) Đỏp số: 20 người.
- 2 HS đọc yờu cầu bài.
- Lờn bảng chỉ vào hỡnh và nờu :
- Hỡnh 1 cú 3 hàng đĩ khoanh vào một hàng vậy đĩ khoanh vào 3 1 số cam - Hỡnh B đĩ khoanh vào 2 1
số bụng hoa trong cả hai hỡnh 3 và 4.
- Lớp nhận xột bài bạn . - Một em đọc đề bài ở SGK. -Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
-Một em lờn bảng tớnh giỏ trị biểu thức đơn giản rồi so sỏnh giỏ trị của biểu thức .
- Từng cặp đổi vở để KT bài nhau. -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học -Về nhà xem lại cỏcbài tập đĩ làm.
Tiết 2: Tập làm văn : KỂ VỀ GIA ĐèNH - ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
A/ Mục tiờu : - HS kể được một cỏch đơn giản về gia đỡnh mỡnh với bạn mới quen. - Viết đỳng đơn xin nghỉ học theo mẫu. Biết điền vào giấy tờ in sẵn. B/ Đồ dựng dạy - học : - Mẫu đơn, bảng phụ.
C/ Hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ:
- Giỏo viờn kiểm tra vở của học sinh . - Gọi 2HS lờn kể về gia đỡnh mỡnh . 2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài :
b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1 : - Gọi 2 học sinh đọc yờu cầu bài tập (Kể
về gia đỡnh em)
- Cho HS kể về gia đỡnh theo bàn. - Gọi đại diện cỏc nhúm lờn thi kể . - Giỏo viờn lắng nghe và nhận xột
*Bài 2 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập
- Yờu cầu HS đọc lại mẫu đơn. - Nờu trỡnh tự của lỏ đơn . - Gọi học sinh làm miệng BT .
- Yờu cầu lớp điền vào mẫu đơn ở VBT. - Gọi 1 số đọc bài viết của mỡnh .
- Chấm vở 1 số em, nhận xột, tuyờn dương.
c) Củng cố - Dặn dũ:
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học - Nhắc học sinh về cỏch trỡnh bày một lỏ đơn - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
- Học sinh nộp vở .
- 2 em lờn bảng kể về gia đỡnh mỡnh (Phương Lam, Hải Qũn)
- Lắng nghe giỏo viờn để nắm bắt về yờu cầu của tiết tập làm văn này .
- Hai em đọc yờu cầu BT. - HS kể theo bàn.
- Lần lượt đại diện nhúm lờn thi kể trước lớp - Cả lớp lắng nghe bỡnh chon bạn kể tốt nhất. - Một học sinh đọc bài tập 2 .
-1 HS đọc lại mẫu đơn và cỏc bước của một lỏ đơn . - 2 em làm miệng BT
- Thực hành làm bài vào VBT. - Ba học sinh đọc lại đơn.
- Lớp theo dừi nhận xột, bổ sung.
- Hai em nhắc lại nội dung bài học.
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau : Nghe kể dại gỡ mà đổi – điền vào tờ giấy in sẵn
PHềNG GD&ĐT PHONG ĐIỀNTRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH HềA TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH HềA
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG LỚP 3TUẦN : 4 TUẦN : 4
Giỏo viờn: Nguyễn Viết ÚtGiỏo viờn chủ nhiờm lớp 3A Giỏo viờn chủ nhiờm lớp 3A
Vĩnh Hũa, thỏng 08/2010
Tuần 4
Thứ hai
Tiết 1+2 : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN : Người mẹ