dũng cảm“.Trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi.
- Viết đỳng và nhớ cỏch viết những tiếng cú vần đễ lẫn en / eng.
- ễn bảng chữ : Biết điền đỳng 9 chữ và tờn chữ vào ụ trống trong bảng và học thuộc 9 chữ đú. B/ Đồ dựng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 2b
C/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ:
- Mời 3 học sinh lờn bảng.
-Yờu cầu viết cỏc từ ngữ học sinh thường hay viết sai. -Yờu cầu đọc thuộc lũng 19 chữ cỏi đĩ học
2.Bài mới a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị
- Yờu cầu 2HS đọc đoạn 4 bài "Người lớnh dũng cảm".
+ Đoạn văn này kể chuyện gỡ ?
- 3HS lờn bảng, cả lớp viết vào bảng con cỏc từ : loay hoay, giú xoỏy, nhẫn nại, nõng niu. - 2HS đọc thuộ lũng 19 chữ và tờn chữ đĩ học. -Lớp lắng nghe giỏo viờn giới thiệu bài
- 3 em đọc đoạn chớnh tả, cả lớp đọc thầm tỡm hiểu nội dung bài.
+ Đoạn văn kể lại lớp học tan chỳ lớnh nhỏ và viờn tướng ra vườn trường sửa hàng rào …rồi bước nhanh theo chỳ
+ Đoạn văn trờn cú mấy cõu?
+ Những chữ nào trong đoạn văn được viết hoa?
+ Lời cỏc nhõn vật được đỏnh dấu bằng những dấu
gỡ?
- Yờu cầu học sinh lấy bảng con và viết cỏc tiếng khú. - Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
* Đọc cho học sinh viết vào vở
- Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngồi lề. * Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xột. Hướng
dẫn làm bài tập
*Bài 2b : -Nờu yờu cầu của bài tập 2b. - Yờu cầu cả lớp làm vào vở.
- Gọi 2 học sinh lờn bảng làm, lớp theo dừi. - Giỏo viờn chốt lại ý đỳng.
*Bài 3
- Yờu cầu một em nờu yờu cầu bài tập. - Cả lớp tự làm bài vào VBT.
- Gọi 9 HS tiếp nhau lờn bảng điền cho đủ 9 chữ và tờn chữ.
- Gọi nhiều học sinh đọc lại 9 chữ và tờn chữ. - Yờu cầu học sinh học thuộc lũng tại lớp. -Yờu cầu HS chữa bài ở VBT (nếu sai).
-Yờu cầu 2HS đọc thuộc lũng theo thứ tự 28 tờn chữ đĩ học.
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
c) Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới.
+ Những chữ trong bài được viết hoa là những chữ đầu cõu và tờn riờng.
+ Lời cỏc nhõn vật viết sau dấu 2 chấm, xuống dũng, gạch đầu dũng
- Lớp nờu ra một số tiếng khú và thực hiện viết vào bảng con.
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở
- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bỳt chỡ. - Nộp bài lờn để giỏo viờn chấm điểm.
- Làm vào vở bài tập
- Hai học sinh lờn bảng làm bài. - Cả lớp theo dừi bạn và nhận xột.
- Một em nờu yờu cầu bài 3.
- Lớp thực hiện làm vào vở bài tập.
- Lần lượt 9 em lờn bảng làm bài, lớp theo dừi bổ sung.
- Lần lượt từng HS nhỡn bảng đọc 9 tờn chữ. - HTL 9 chữ và tờn chữ.
- Cả lớp chữa bài vào vở.
- Đọc thuộc lũng 28 chữ cỏi đĩ học theo thứ tự - Về nhà viết lại cho đỳng những chữ đĩ viết sai.
Tiết 3 : Thể dục
Tiết 4: Toỏn: LUYỆN TẬP
A/ Mục tiờu : - Củng cố phộp nhõn số cú 2 chữ số với số cú một chữ số cú nhớ. ễn tập về thời gian (xem
đồng hồ và số giờ trong mỗi ngày).
B/ Đồ dựng dạy học: - Đồng hồ để bàn.
C/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1.Bài cũ :
- Gọi học sinh lờn bảng sửa bài tập về nhà. - Nhận xột, ghi điểm.
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS nờu bài tập
Hai học sinh lờn bảng làm bài, Lớp theo dừi. -Học sinh 1: làm bài 2
-Học sinh 2: làm bài 3. *Lớp theo dừi giới thiệu bài - Một em nờu đề bài.
- Yờu cầu học sinh tự làm bài vào bảng con. - Gọi HS nờu kết quả và cỏch tớnh.
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
Bài 2 : Giỏo viờn yờu cầu nờu yờu cầu bài. - Yờu cầu cả lớp cựng thực hiện trờn bảng con. - Gọi 2 học sinh lờn bảng đặt tớnh rồi tớnh. - Giỏo viờn nhận xột bài làm của học sinh
Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài toỏn.
- H/dẫn HS phõn tớch bài toỏn rồi cho HS tự giải vào vở.
- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Gọi một học sinh lờn bảng chữa bài. - Chấm vở 1 số em, nhận xột đỏnh giỏ.
Bài 4 : - Gọi học sinh đọc đề
- Yờu cầu cả lớp quay kim đồng hồ với số giờ tương ứng.
- Yờu cầu học sinh lờn thực hiện trước lớp - Giỏo viờn nhận xột bài làm của học sinh c) Củng cố - Dặn dũ:
*Nhận xột đỏnh giỏ tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập.
- Cả lớp thực hiện làm vào bảng con.. - Học sinh nờu kết quả và cỏch tớnh. - Cả lớp nhận xột bổ sung
49 27 57 18 64x2 x4 x6 x5 x3 x2 x4 x6 x5 x3 98 108 342 90 192 - Hai học sinh thực hiện trờn bảng. - Cả lớp làm bài trờn bảng con. 38 27 53 45 x 2 x 6 x4 x 5 76 162 212 225 - Một học sinh nờu yờu cầu bài. - Cả lớp cựng thực hiện làm vào vở. - 1 học sinh lờn bảng thực hiện.
- Cả lớp nhận xột chữa bài trờn bảng lớp. Giải :
- Một em nờu đề bài.
- Cả lớp thực hiện quay kim đồng hồ. - Một em lờn thực hiện cho cả lớp quan sỏt.
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và làm bài tập cũn lại.
Thứ tư
Tiết 1 : Mỹ thuật
Tiết 2: Tập đọc: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT
A/ Mục tiờu : - Luyện đọc đỳng cỏc từ: tan học, dừng dạc, hồn tồn mũ sắt,... - Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, đọc đỳng cỏc kiểu cõu.
- Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật. - Hiểu tầm quan trọng của dấu chấm núi riờng và cõu núi chung
B/ Đồ dựng dạy học: - Tranh ảnh minh họa SGK.
- 5 hoặc 6 tờ giấy rụ ki và bỳt lụng chuẩn bị cho hoạt động nhúm.
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 3HS đọc thuộc lũng bài thơ “Mựa thu của em “ và TLCH về nội dung bài.
- Nhận xột ghi điểm.
2.Bài mới
- 3HS lờn bảng đọc thuộc lũng bài thơ ”Mựa thu
của em “ và trả lời cõu hỏi theo yờu cầu giỏo
a) Giới thiệu bài:b) Luyện đọc : b) Luyện đọc :
* GV đọc mẫu, Hướng dẫn HS quan sỏt tranh minh hoạ.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Cho HS tiếp nối nhau đọc từng cõu, GV theo dừi sửa sai.
- Yờu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
- Hướng dẫn đọc đỳng ở cỏc kiểu cõu trong bài như cõu hỏi, cõu cảm …
- Yờu cầu học sinh đọc từng đoạn trong nhúm - Yờu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc 4 đoạn. - Cả lớp đọc đồng thanh bài.
c/ Hướng dẫn tỡm hiểu bài
-Yờu cầu lớp đọc thầm và trả lời cõu hỏi + Cỏc chữ cỏi và dấu cõu họp bàn việc gỡ ?
- Gọi một học sinh đọc cỏc đoạn cũn lại. + Cuộc họp đề ra cỏch gỡ để giỳp bạn Hồng ?
- Một học sinh đọc thành tiếng yờu cầu 3.
- Chia lớp thành cỏc nhúm nhỏ phỏt cho mỗi nhúm một tờ giấy khổ lớn và yờu cầu HS thảo luận theo nhúm để TLCH 3.
- Yờu cầu đại diện cỏc nhúm lờn bảng thi đua bỏo cỏo kết quả.
- Yờu cầu lớp quan sỏt nhận xột. - Tổng kết nội dung bài.
d) Luyện đọc lại :
- Đọc mẫu lại một vài đoạn văn.
- Hướng dẫn đọc cõu khú và ngắt nghỉ đỳng cũng như đọc diễn cảm đoạn văn.
- Gọi mỗi nhúm 4 em thi đọc phõn vai (người dẫn chuyện, bỏc chữ A, đỏm đụng, dấu Chấm đọc diễn cảm bài văn.
- Nhận xột đỏnh giỏ bỡnh chọn nhúm đọc hay. đ) Củng cố - Dặn dũ:
- Gọi 2 học sinh nờu nội dung bài học - Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
- Lớp theo dừi giới thiệu bài. - Lớp theo dừi giỏo viờn đọc mẫu. - Lớp quan sỏt tranh minh họa.
- Nối tiếp nhau đọc từng cõu trước lớp, luyện đọc cỏc từ ở mục A.
- Đọc nối tiếp từng đoạn của bài.
- Theo dừi giỏo viờn hướng dẫn để đọc đỳng đoạn văn.
- Lần lượt đọc từng đoạn trong nhúm. - 4 nhúm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn. - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - Lớp đọc thầm bài văn.
+ Bàn cỏch giỳp đỡ bạn Hồng do bạn khụng biết dựng dấu cõu nờn cõu văn rất kỡ quặc.
- Một học sinh đọc cỏc đoạn cũn lại.
+ Giao cho anh dấu Chấm yờu cầu Hồng đọc lại cõu văn mỗi khi Hồng định chấm cõu
- 1Học sinh đọc cõu hỏi 3 trong SGK.
- Cỏc nhúm đọc thầm và thảo luận rồi viết vào tờ giấy cõu trả lời.
- Hết thời gian thảo luận đại diện cỏc nhúm lờn thi bỏo cỏo kết quả bài tập.
- Cả lớp theo dừi nhận xột và bỡnh chọn nhúm bỏo cỏo hay nhất.
- Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một lần - Một học sinh khỏ đọc lại bài.
- Học sinh phõn nhúm cỏc nhúm chia ra từng vai thi đua đọc bài văn.
- Lớp lắng nghe để bỡnh chọn nhúm đọc hay nhất.
- 2 học sinh nờu nội dung vừa học - Về nhà học bài và xem trước bài mới
Tiết3: Tự nhiờn xĩ hội: PHềNG BỆNH TIM MẠCH
A/ Mục tiờu Sau bài học, HS biết:
- Nờu được nguyờn nhõn gõy ra bệnh thấp tim ở trẻ em . - Biết được tỏc hại và cỏch đề phũng bệnh thấp tim ở trẻ em .
- Kể ra một số cỏch phũng bệnh và ý thức phũng bệnh thấp tim.
B/ Đồ dựng dạy học: - Cỏc hỡnh liờn quan bài học ( trang 20 và 21 sỏch giỏo khoa),
C/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài "Vệ sinh cơ quan tuần hồn" - Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ phần bài cũ.
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
b) Khai thỏc:
Hoạt động 1: Động nĩo
-Yờu cầu HS kể tờn một bệnh về tim mạch mà em biết - Cho biết một số bệnh tim mạch như : thấp tim, huyết ỏp cao, xơ vữa động mạch
Hoạt động 2 Đúng vai
Bước 1 : Làm việc cỏ nhõn :
- Yờu cầu cả lớp quan sỏt cỏc hỡnh 1, 2, 3 SGK đọc cõu hỏi - đỏp của từng nhõn vật trong hỡnh.
Bước 2 Làm việc theo nhúm
- Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận cỏc cõu hỏi sau : + Lứa tuổi nào thường bị bệnh thấp tim ?
+ Theo em bệnh thấp tim nguy hiểm như thế nào?
+ Nguyờn nhõn gõy ra bệnh thấp tim là gỡ ?
Bước 3 : Làm việc cả lớp
- Cho cỏc nhúm xung phong đúng vai (mỗi nhúm đúng 1 cảnh).
- Cả lớp nhận xột, tuyờn dương. * Giỏo viờn kết luận: SGV.
Hoạt động 3: Thảo luận nhúm
* Bước 1: làm việc theo cặp
- Yờu cầu học sinh quan sỏt hỡnh 4, 5,6 trang 21 SGK chỉ vào từng hỡnh núi với nhau về nội dung, ý nghĩa của cỏc việc làm trong từng hỡnh.
* Bước 2:Làm việc cả lớp
- Gọi một số học sinh trỡnh bày kết quả theo cặp.
- Hai học sinh lờn bảng trả lời cõu hỏi:
+ Nờu lớ do tại sao khụng nờn mặc ỏo quần và giày dộp quỏ chật.
+ Kể ra một số việc làm bảo vệ tim mạch. - Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài
- Lớp trao đổi suy nghĩ và nờu về một số bệnh về tim mạch mà cỏc em biết.
- Lớp thực hiện đúng vai theo hướng dẫn của giỏo viờn.
- Lớp quan sỏt cỏc hỡnh trong SGK, đọc cỏc cõu hỏi và đỏp của cỏc nhõn vật trong hỡnh + Lứa tuổi thiếu nhi là hay mắc bệnh thấp tim + Để lại di chứng bặng nề cho van tim, cuối cựng gõy ra suy tim.
+ Do bị viờm họng, viờm a-mi-đan kộo dài hay do viờm khớp khụng chữa trị kịp thời và dứt điểm.
- Lần lượt cỏc nhúm lờn đúng vai bỏc sĩ và bệnh nhõn núi về bệnh thấp tim.
- Lớp tiến hành làm việc theo nhúm thảo luận dựa vào cỏc hỡnh 4, 5, 6 trong SGK trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của giỏo viờn.
- Nờu kết quả thảo luận theo từng cặp. - Lớp theo dừi nhận xột bổ sung
* Kết luận: SGV. d) Củng cố - Dặn dũ:
- Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài. - Nhận xột đỏnh giỏ tiết học
- Dặn về nhà học và xem trước bài mới.
- Hai học sinh nờu nội dung bài học - Về nhà học bài và xem trước bài mới
Tiết4: Toỏn : BẢNG CHIA 6
A/ Mục tiờu : - HS biết: - Dựa vào bảng nhõn 6 để lập bảng chia 6 và học thuộc bảng chia 6. - Vận dụng trong giải toỏn cú lời văn.
B/ Chuẩn bị : Cỏc tấm bỡa mỗi tấm cú 6 chấm trũn.