B/ Đồ dựng dạy học : - Mặt đồng hồ bằng bỡa . Đồng hồ để bàn ( loại chỉ cú một kim ngắn và một
kim dài). Đồng hồ điện tử .
C/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1.Bài cũ :
- Gọi 2HSlờn bảng làm BT3 cột b và BT4/ 12. - Yờu cầu mỗi em làm một cột .
- KT vở 1 số em. - Nhận xột đỏnh giỏ.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Khai thỏc: b) Khai thỏc:
* Giỏo viờn tổ chức cho học sinh nờu lại số giờ trong một ngày:
- Một ngày cú mấy giờ ? Bắt đầu tớnh từ mấy giờ và cuối cựng là mấy giờ ?
- Dựng đồng hồ bằng bỡa GV đọc giờ yờu cầu HS quay kim đỳng với số giờ GV đọc.
- Giới thiệu cho HS về cỏc vạch chia phỳt.
* Giỳp học sinh xem giờ, phỳt :
- Yờu cầu nhỡn vào tranh vẽ đồng hồ trong khung bài học để nờu thời điểm.
- Ở tranh thứ nhất kim ngắn chỉ vị trớ nào? Kim
dài chỉ ở vị trớ nào? Vậy đồng hồ đang chỉ mấy giờ?
- Tương tự yờu cầu học sinh xỏc định giờ ở hai tranh tiếp theo.
*Muốn xem đồng hồ chớnh xỏc, em cần làm gỡ? c) Luyện tập:
-Bài 1: - Giỏo viờn nờu bài tập 1. - Giỏo viờn hướng dẫn ý thứ nhất.
-Yờu cầu tự quan sỏt và tớnh giờ ở cỏc ý cũn lại. - Giỏo viờn yờu cầu học sinh nờu miệng
- Hai học sinh lờn bảng bài . - Cả lớp theo dừi, nhận xột.
* Lớp theo dừi giỏo viờn giới thiệu bài - Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Một ngày cú 24 giờ.
- Được tớnh bắt đầu từ 12 giờ đờm hụm trước đến 12 giờ đờm hụm sau.
- HS quan sỏt mụ hỡnh, rồi quay cỏc kim tới cỏc vị trớ: 12 giờ đờm, 8 giờ sỏng, 5 giờ chiều (17 giờ), 8 giờ tối (20 giờ ).
- HS lắng nghe để nắm về cỏch tớnh phỳt .
- Lớp quan sỏt tranh trong phần bài học SGK để nờu: - Kim ngắn chỉ quỏ vạch số 8 một ớt kim dài chỉ đỳng vào vạch ghi số 1 nờn bõy giờ là 8 giờ 5 phỳt .
- Tranh 2 : 8 giờ 15 phỳt
- Tranh 3 : 8giờ rưỡi hay 8 giờ 30 phỳt
- Cần quan sỏt kĩ vị trớ cỏc kim đồng hồ: kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phỳt .
- HS trả lời miệng:
+ Nờu tờn vị trớ kim ngắn, kim dài. + Nờu giờ, phỳt tương ứng.
- Gọi học sinh khỏc nhận xột bài bạn - Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
Bài 2 : - Yờu cầu học sinh nờu yờu cầu đề bài - Yờu cầu lớp cựng thực hiện trờn mặt đồng hồ bằng bỡa.
+ Giỏo viờn nhận xột bài làm của học sinh
Bài 3 - Gọi học sinh đọc yờu cầu bài.
- Yờu cầu HS quan sỏt cỏc mặt đồng hồ điện tử - Giới thiệu về cỏch xem loại đồng hồ này.
- Yờu cầu cả lớp xem và trả lời những cõu hỏi tương ứng.
- Gọi học sinh khỏc nhận xột bài bạn - Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
Bài 4 : - Giỏo viờn gọi học sinh đọc đề
- Yờu cầu lớp theo dừi vào mặt đồng hồ điện tử để chọn ra cỏc đồng hồ cựng giờ .
- Nhận xột bài làm của học sinh 3) Củng cố - Dặn dũ:
* Nhận xột đỏnh giỏ tiết học – Dặn về nhà tập xem đồng hồ.
+ Trả lời cõu hỏi BT: Đồng hồ chỉ mấy giờ? - Một em nờu đề bài .
- HS thực hành quay kim đồng hồ để cú cỏc giờ : 7 giờ 5 phỳt; 6 rưỡi, 11 giờ 50 phỳt .
- Học sinh khỏc nhận xột bài bạn. - Một học sinh nờu yờu cầu bài
- Cả lớp quan sỏt hỡnh vẽ cỏc mặt hiện số của đồng hồ để trả lời miệng cỏc cõu hỏi của BT:
A/ 5 giờ 20 phỳt B/9 giờ 15 phỳt C/ 12 giờ 35 phỳt D/ 14 giờ 5 phỳt
E/ 17 giờ 30 phỳt G/21giờ 55 phỳt - Cả lớp thao dừi, nhận xột bài bạn .
- Một em đọc đề bài .
- HS nờu kết quả quan sỏt: Hai đồng hồ buổi chỉ cựng thời gian là: A - B; C - G; D - E
- Cả lớp theo dừi, nhận xột bài bạn . - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học tập xem đồng hồ.
Tiết 4 Luyện từ và cõu SO SÁNH - DẤU CHẤM
A/ Mục tiờu : - Tỡm được hỡnh ảnh so sỏnh trong cỏc cõu thơ, cõu văn. Nhận biết được cỏc từ chỉ sự
vật so sỏnh trong (BT2).