C /Hoạt động dạy học:
c) Hướng dẫn tỡm hiểu bài: Gọi 1 học sinh đọc lại bài.
- Yờu cầu HS đọc thầm bài.
* Yờu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1, 2 , 3, 4 và trả lời cõu hỏi:
+ Chiếc ỏo len của bạn Hũa đẹp và tiện lợi như
thế nào ?
+Vỡ sao Lan dỗi mẹ ?
+Anh Tuấn núi với mẹ những gỡ ? +Vỡ sao Lan õn hận ?
* Yờu cầu đọc thầm tồn bài suy nghĩ để tỡm một tờn khỏc cho truyện.
- Vỡ sao em chọn tờn chuyện là tờn đú?
* Cú khi nào em dỗi một cỏch vụ lớ khụng? Sau đú em cú nhận ra mỡnh sai và xin lỗi khụng?
- 3 em HS lờn bảng đọc bài và trả lời theo yờu cầu của GV.
- HS quan sỏt tranh và chỳ ý lắng nghe. - Lớp theo dừi GV đọc mẫu
- HS tiếp nối đọc từng cõu trước lớp, kết hợp luyện phỏt õm cỏc từ: lạnh buốt, lất phất, dỗi mẹ...
- HS nối tiếp đọc 4 đoạn trong bài và giải nghĩa cỏc từ: bối rối, thỡ thào (chỳ giải )
Đặt cõu với từ thỡ thào
- HS đọc từng đoạn trong nhúm.
-2 nhúm đọc ĐT đoạn 1 và đoạn 2 trong bài ( một hoặc hai lượt )
- 2 HS đọc nối tiếp đoạn 3 và 4 . - Một học sinh đọc lại cả bài. - Cả lớp đọc thầm bài một lượt .
* HS đọc thầm lần lượt cỏc đoạn 1, 2 , 3 và 4 để tỡm hiểu nội dung bài:
- Áo màu vàng cú dõy kộo ở giữ a, cú mũ để đội ấm ơi là ấm.
- Vỡ mẹ núi rằng khụng thể mua được chiếc ỏo đắt tiền như vậy.
- Mẹ hĩy dành hết tiền …. con mặc ỏo cũ bờn trong.
- Vỡ Lan đĩ làm cho mẹ buồn . - Cả lớp đọc thầm bài văn .
- Học sinh tự đặt tờn khỏc cho cõu chuyện: “
Mẹ và hai con “ “ Cụ bộ ngoan “ Tấm lũng của người anh“,…HS tự nờu ý kiến của mỡnh về việc
chọn tờn bài.
d) Luyện đọc lại:
- Chọn để đọc mẫu một đoạn trong bài - Gọi 2HS nối tiếp đọc lại tồn bài .
* Yờu cầu tự hỡnh thành cỏc nhúm mỗi nhúm 4 em rồi tự phõn ra cỏc vai như trong chuyện .
- Tổ chức cỏc nhúm thi đọc theo vai.
- Giỏo viờn bỡnh chọn cỏ nhõn và nhúm đọc hay nhất.
) Kể chuyện:
1 .Giỏo viờn nờu nhiệm vụ
- Trong phần kể chuyện hụm nay cỏc em sẽ dựa vào cỏc cõu hỏi gợi ý trong SGK để kể lại từng đoạn trong truyện "Chiếc ỏo len " bằng lời kể của em dựa vào lời kể của Lan.
- Gọi 1HS đọc đề bài và gợi ý, cả lớp đọc thầm. - Kể mẫu đoạn 1.
- Yờu cầu học sinh nhỡn SGK đọc gợi ý để kể từng đoạn.
- Yờu cầu 2 học sinh kể mẫu đoạn 1. - Yờu cầu từng cặp học sinh tập kể. - Gọi học sinh kể trước lớp.
- Theo dừi gợi ý nếu cú học sinh kể cũn lỳng tỳng - Nhận xột, tuyờn dương.
đ) Củng cố dặn dũ:
*-Qua cõu chuyện em học được điều gỡ ?
- Giỏo dục học sinh về cỏch cư xử trong tỡnh cảm đối với người thõn trong gia đỡnh
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học .
- Dặn dũ học sinh về nhà học bài xem trước bài "Khi mẹ vắng nhà"
- HS lắng nghe GV đọc mẫu - 2HS nối tiếp đọc lại tồn bài.
- Cỏc nhúm tự phõn vai (Người dẫn chuyện, mẹ Tuấn , Lan) và đọc.
- 3 nhúm thi đua đọc theo vai.
- Bỡnh chọn cỏ nhõn và nhúm đọc hay
- Lắng nghe giỏo viờn nờu nhiệm vụ của tiết học.
- Quan sỏt lần lượt dựa vào gợi ý của 4 đoạn truyện, nhẩm kể chuyện.
- HS theo dừi.
-1HS đọc 3 gợi ý kể đoạn 1- cả lớp đọc thầm. - HS khỏ giỏi nhỡn 3 gợi ý kể mẫu đoạn 1. - Từng cặp HS tập kể.
- 4HS nối tiếp nhau kể theo 4 đoạn của cõu chuyện .
- Lớp cựng GVnhận xột lời kể của bạn - Bỡnh chọn bạn kể hay nhất.
- Anh em trong gia đỡnh phải biết nhường nhịn, yờu thương và luụn nghĩ tốt về nhau, can đảm nhận lỗi khi cư xử khụng tốt với nhau.
- Về nhà tập kể lại nhiều lần . - Học bài và xem trước bài mới .
Toỏn : ễN TẬP VỀ HèNH HỌC