Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ:
- Mời 3 học sinh lờn bảng .
- Viết cỏc từ ngữ học sinh thường hay viết sai. - Nhận xột đỏnh giỏ phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài
- Bài viết hụm nay cỏc em sẽ nghe viết đoạn 4 của bài “
Chiếc ỏo len “
b) Hướng dẫn nghe viết :
-3HS lờn bảng, cả lớp viết vào bảng con cỏc từ : Gắn bú, nặng nhọc, khăn tay, khăng
khớt,xào rau, xinh xắn, sà xuống,..
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tựa bài
*/ Hướng dẫn chuẩn bị :
- Yờu cầu ba em đọc đoạn 4 bài chiếc ỏo len. - Yờu cầu tỡm hiểu nội dung đoạn văn cần viết - Vỡ sao Lan õn hận ?
- Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa?
- Lời Lan muốn núi với mẹ được đặt trong dấu gỡ?
- Hướng dẫn viết tờn riờng và cỏc tiếng dễ lẫn, chăn
bụng, cuộn ,…
- Yờu cầu lấy bảng con và viết cỏc tiếng khú - Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ .
- Giỏo viờn đọc cho học sinh viết vào vở
- Đọc lại để học sinh tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngồi lề. - Chấm vở 1 số em, nhận xột.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Giỏo viờn nờu yờu cầu của bài tập - Chia 3 băng giấy cho 3 em làm bài tại chỗ . - Yờu cầu cả lớp làm vào vở .
- Gọi 3 học sinh lờn dỏn bài làm lờn bảng . - Gọi học sinh khỏc nhận xột .
- Giỏo viờn nhận xột bài làm học sinh *Bài 3 - Gọi một em đọc yờu cầu bài 3 . - Yờu cầu một em lờn làm mẫu : gh – giờ hỏt - Gọi hai học sinh lờn làm trờn bảng
- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở
- Sau đú cho cả lớp nhỡn bảng nhiều em đọc 9 chữ và tờn chữ trờn bảng.
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
- Khuyến khớch đọc thuộc lũng tại lớp 9 chữ và tờn chữ .
d) Củng cố - Dặn dũ:
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới.
- 3HS đọc lại bài
- Cả lớp đọc thầm tỡm hiểu nội dung bài - Vỡ Lan đĩ làm cho mẹ khú xử và khụng vui . - Những chữ trong bài cần viết hoa (Đầu cõu và danh từ riờng)
- Lời của Lan muốn núi với mẹ được đặt trong dấu ngoặc kộp.
- Lớp nờu ra một số tiếng khú và thực hiện viết vào bảng con.
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở - HS nghe và tự sửa lỗi bằng bỳt chỡ. - Nộp bài lờn để giỏo viờn chấm điểm.
- 3 em đại diện làm vào băng giấy, sau khi làm xong thỡ dỏn lờn bảng lớp.
- Cả lớp nhận xột, chữa bài.
- Cõu a : Cuộn trũn, chõn thật, chậm trễ. - Cõu b : Vừa dài mà lại vừa vuụng … - 2 HS đọc đề bài.
- Một em lờn bảng làm mẫu . - Cả lớp làm vào vở bài tập. - Hai em lờn sửa bài trờn bảng .
- Khi bạn làm xong cả lớp nhỡn lờn bảng để nhận xột
- 9 từ cần để điền là: g – giờ; gh – giờ hỏt, gi-
giờ i ,h– hỏt, i - i, k- ca, kh- ca hỏt, l- elờ, m - em mờ …
- 3HS nhắc lại cỏc yờu cầu khi viết chớnh tả. - Về nhà học và làm bài tập cũn lại.
Tiết 4: Toỏn : XEM ĐỒNG HỒ (TT)
A/ Mục tiờu : - Biết xem đồng hồ khi kim phỳt chỉ vào cỏc số từ 1 đến 12 và đọc được theo 2 cỏch. B/ Đồ dựng dạy học: - Mặt đồng hồ bằng bỡa, đồng hồ để bàn (loại chỉ cú một kim ngắn và một kim
dài), đồng hồ điện tử.
C/ Hoạt động dạy - học:
1.Bài cũ : GV vặn kim đồng hồ, gọi HS đọc
giờ - phỳt tương ứng.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Khai thỏc: b) Khai thỏc:
* Giỏo viờn tổ chức cho học sinh cỏch xem
đồng hồ và nờu thời điểm theo hai cỏch:
- Vặn kim đồng hồ trờn mụ hỡnh trựng với số giờ, phỳt ở hỡnh vẽ SGK rồi gọi HS đọc.
+ Cũn mấy phỳt nữa thỡ đến 9 giờ? - Gọi HS đọc cỏch 2, GV sửa chữa.
- KL: Vậy cú thể núi: 8 giờ 35 phỳt hay 9 giờ kộm 25 phỳt đều được.
- Tương tự yờu cầu học sinh xỏc định giờ ở hai tranh tiếp theo .
- Củng cố cho học sinh nờu về cỏch gọi thụng thường khi kim dài chưa vượt qua số 6 thỡ nờu cỏch 1 nếu kim dài vượt quỏ số 6 thỡ nờu cỏch 2
c) Luyện tập:
-Bài 1: - Yờu cầu tự quan sỏt mẫu để hiểu yờu cầu của bài.
-Yờu cầu học sinh tự làm bài.
-Yờu cầu HS trả lời lần lượt theo từng đồng hồ trong tranh rồi chữa bài.
Bài 2 : - Gọi học sinh nờu yờu cầu bài
-Yờu cầu lớp thực hiện trờn mặt đồng hồ bằng bỡa.
- Yờu cầu vài em nờu nờu vị trớ kim phỳt trong từng trường hợp tương ứng.
- Gọi 1 số cặp HS nhận xột chộo nhau. - Nhận xột chung về bài làm của học sinh - Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
Bài 4 : Xem tranh trả lời cõu hỏi. - Yờu cầu HS thảo luận theo nhúm ba.
+ Nhận xột bài làm của học sinh và tuyờn dương cỏc nhúm trả lời tốt.
3) Củng cố - Dặn dũ:
*Nhận xột đỏnh giỏ tiết học
- 3HS đọc giờ, phỳt theo yờu cầu của GV. - Cả lớp theo dừi, nhận xột.
Lớp theo dừi giỏo viờn giới thiệu bài - Lớp quan sỏt trờn mụ hỡnh đồng hồ.
- 2HS đọc: 8 giờ 35 phỳt.
- Cũn thiếu 25 phỳt nữa thỡ đến 9 giờ. - HS đọc cỏch 2: 9 giờ kộm 25 phỳt.
- 3 đến 5 HS đọc cỏc thời điểm ở cỏc đồng hồ tiếp theo bằng 2 cỏch:
+ Tranh 2: 8 giờ 45 phỳt (9 giờ kộm15 phỳt) + Tranh 3: 8 giờ 55 phỳt (9 giờ kộm 5 phỳt)
- Cả lớp thực hiện làm mẫu ý 1. - Cả lớp tự làm bài.
- 4 em lần lượt trả lời, cả lớp nhận xột bổ sung. - 2 em nờu đề bài.
- Lớp thực hành quay kim đồng hồ bằng bỡa để cú cỏc giờ tưong ứng như :
a/ 3 giờ 15 phỳt; b/ 9 giờ kộm 10 phỳt; c/ 4 giờ kộm 5 phỳt.
- Quan sỏt và nhận xột chộo nhau
- Một em nờu yờu cầu bài
- Cả lớp cựng thực hiện theo nhúm ba. - Quan sỏt tranh
- Thảo luận: - Cỏc nhúm trỡnh bày, lớp theo dừi bổ sung ý kiến của cỏc nhúm bạn.
* Vớ dụ:
+ H 1: Bạn Minh thức dậy lỳc mấy giờ? + H 2: Bạn Minh thức dậy lỳc 6 giờ 15 phỳt + H 3: Quay kim đồng hồ đến 6 giờ 15 phỳt. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
Thứ tư ngày 08 thỏng 09 năm 2010 Tiết 1: Mỹ Thuật
Tiết 2: Tập đọc : QUẠT CHO BÀ NGỦ
A/ Mục tiờu: -Biết ngắt đỳng nhịp giữa cỏc dũng thơ,nghỉ hơi đỳng sau mỗi dũng thơ và giữa cỏc
khổ thơ.
- Hiểu tỡnh cảm yờu thương,hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà( trả lời được cỏc cõu hỏi trong sgk, thuộc cả bà thơ)
- Giỏo dục hs yờu thương,hiếu thảo với ụng bà cha mẹ. B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài đọc ( SGK).
- Bảng phụ viết khổ thơ 2 để hướng dẫn học sinh luyện đọc . C/ Lờn lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 học sinh lờn bảng đọc nối tiếp kể lại 2 đoạn cõu chuyện “ Chiếc ỏo len "
- Nhận xột đỏnh giỏ, ghi điểm .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
- Bài thơ “Quạt cho bà ngủ “
b) Luyện đọc:
1/ Đọc mẫu bài thơ (giọng vui tươi, dịu dàng, tỡnh cảm).
2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Yờu cầu HS đọc từng dũng thơ .
- Yờu cầu HS tiếp nối đọc từng khổ thơ trước lớp - Nhắc nhở học sinh ngắt nghỉ hơi đỳng, tự nhiờn sau cỏc dấu phẩy,nghỉ hơi giữa cỏc dũng thơ ngắn hơn giữa cỏc khổ thơ .
- Giỳp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới trong từng khổ thơ, (thiu thiu )
- Gọi ý để học sinh đặt cõu với từ này. - Yờu cầu đọc từng khổ thơ trong nhúm. - Yờu cầu 4 nhúm đọc 4 khổ thơ.
- Theo dừi hướng dẫn HSđọc đỳng. - Yờu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
c) Hướng dẫn tỡm hiểu bài:
- Mời 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài thơ và trả lời cõu hỏi:
- Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gỡ?
- Cảnh vật trong nhà, ngồi vườn như thế nào ? - Bà mơ thấy gỡ ?
- Hai em đọc bài nối tiếp nhau về cõu chuyện và trả lời nội dung của từng đoạn trong cõu chuyện “
Chiếc ỏo len “
- Lớp theo dừi, giỏo viờn giới thiệu. - Vài học sinh nhắc lại tựa bài. - HS lắng nghe GV đọc mẫu.
- HS nối tiếp đọc mỗi em 2 dũng thơ, luyện đọc cỏc từ HS phỏt õm sai.
- Đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp, giải nghĩa tư ứ: thiu thiu, Đặt cõu với từ đú.
(Thiu thiu : ý núi mới ngủ cũn chưa say. Em bộ đĩ thiu thiu ngủ ).
- Học sinh đọc từng khổ thơ trong nhúm. - 4 nhúm tiếp nối đọc.
-Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ .
- Lớp đọc thầm bài thơ để tỡm hiểu nội dung bài. - Bạn quạt cho bà ngủ .
- Mọi vật đều im lặng như đang ngủ: ngấn nắng ngủ thiu thiu trờn tường, cốc chộn nằm im, hoa cam,…
- Vỡ sao cú thể đoỏn bà mơ như vậy ?
- Qua bài thơ em thấy tỡnh cảm của chỏu đối với bà như thế nào?
d) Học thuộc lũng bài thơ:
- Hướng dẫn đọc thuộc lũng từng khổ thơ rồi cả bài tại lớp theo phương phỏp xoỏ dần bảng.
- HS thi đọc thuộc lũng bài thơ bằng cỏch thi đọc thuộc bài thơ theo hỡnh thức nõng cao dần .
- Cho học sinh thi đọc thuộc khổ thơ bằng cỏch chơi trũ chơi nờu chữ đầu của mỗi khổ thơ .
- Yờu cầu hai em thi đọc thuộc lũng cả bài thơ . - Giỏo viờn theo dừi nhận xột.
3) Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học.
- Dặn về học thuộc bài và xem trước bài mới.
- Mơ tay chỏu quạt hương thơm tới.
- Vỡ chỏu đĩ quạt cho bà rất lõu trước khi bà ngủ... - Chỏu rất hiếu thảo, yờu thương, chăm súc bà … - HS học thuộc lũng từng khổ thơ rồi cả bài thơ theo hướng dẫn của giỏo viờn .
- 4 em đại diện 4 nhúm đọc tiếp nối 4 khổ thơ . - Thi đọc thuộc cả khổ thơ theo hỡnh thức đọc tiếng đầu của khổ thơ.
- Thi đọc thuộc cả bài thơ. - Lớp bỡnh chọn bạn thắng cuộc. - 3 em nhắc lại nội dung bài
- Về nhà học thuộc bài, xem trước bài “Người mẹ”.
Tiết 3: Toỏn : ễN TẬP VỀ GIẢI TỐN
A/ Mục tiờu : - Giỳp học sinh ụn biết giải bài toỏn về “nhiều hơn, ớt hơn "
-Biết giải bài toỏn về “Hơn kộm nhau một số đơn vị"
B/ Đồ dựng dạy học : - Bảng phụ đĩ vẽ sẵn cỏc hỡnh như sỏch giỏo khoa C/ Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1.Bài cũ :
- Gọi 2 H lờn bảng làm bài tập số 1. - Nhận xột đỏnh giỏ.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Hụm nay chỳng ta cựng ụn tập về giải toỏn
b) Khai thỏc:
-Bài 1: - Yờu cầu hs nờu bài toỏn - Bài toỏn cho biết gỡ?
- Bài toỏn hỏi gỡ?
- Yờu cầu lớp làm vào vở nhỏp. - Gọi 1học sinh giải trờn bảng
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tuyờn dương - Bài toỏn thuộc dạng gỡ?
Bài 2 - Yờu cầu hs nờu bài toỏn - Bài toỏn cho biết gỡ?
- Bài toỏn hỏi gỡ?
- Yờu cầu lớp làm vào vở nhỏp. - Gọi 1học sinh lờn bảng giải
Hai học sinh lờn bảng sửa bài . - HS: Lờn bảng làm BT1
* Lớp theo dừi giỏo viờn giới thiệu bài - HS: nờu bài toỏn
-HS: Trả lời
- Cả lớp làm vào vở nhỏp. - Một học sinh lờn bảng giải . - Lớp nhận xột chữa bài. - Dạng toỏn “ nhiều hơn “ - Học sinh nờu bài toỏn - HS: Trả lời
- Cả lớp làm vào vở nhỏp. - Một học sinh lờn bảng giải.
- Giải: Số lớt xăng buổi chiều cửa hàng bỏn được là: 635 – 128 = 507(lớt)
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tuyờn dương - Bài toỏn thuộc dạng gỡ?
Bài 3 a: - Cho quan sỏt hỡnh vẽ .
+ Hàng trờn cú mấy quả ? + Hàng dưới cú mấy quả ?
+ Hàng trờn hơn hàng dưới mấy quả ? + Làm thế nào để cú kết quả là 2?
- HDHS: Làm theo mẩu. b, - Yờu cầu hs nờu bài toỏn - Bài toỏn cho biết gỡ? - Bài toỏn hỏi gỡ?
- Yờu cầu lớp làm vào vở. - Gọi 1học sinh lờn bảng giải
- Chấm vở 1 số em, nhận xột, chữa bài.
- Yờu cầu cả lớp cựng theo dừi và nhận xột bài bạn. - Giỏo viờn nhận xột, tuyờn dương.
3) Củng cố - Dặn dũ:* Nhận xột đỏnh giỏ tiết học * Nhận xột đỏnh giỏ tiết học – Dặn về nhà học và làm bài tập . - Lớp nhận xột chữa bài. - Dạng toỏn “ ớt hơn “ - HS: Quan sỏt hỡnh vẽ sgk - HS quan sỏt và TLCH. - Hàng trờn cú 7 quả . - Hàng dưới cú 5 quả .
- Hàng trờn nhiều hơn hàng dưới 2 quả. - Lấy 7 quả trừ đi 5 quả bằng 2 quả. - HS nờu yờu cầu bài toỏn.
- Trả lời.
- Cả lớp làm vào vở. - 1HS lờn bảng làm bài.
- Lớp theo dừi và nhận xột bài bạn
- HS nờu cỏch tớnh về dạng toỏn “nhiều hơn” “ớt hơn”.
- Về nhà học bài .
Tiết 4: Tập viết ễN CHỮ HOA B
I/ Mục tiờu : - Củng cố về cỏch viết chữ hoa B, H, T, viết đỳng tờn riờng Bố Hạ, và cõu ứng dụng.
- Rốn HS viết đỳng chữ mẫu, trỡnh bày sạch đẹp. II/ Đồ dựng dạy học :
- GV : chữ mẫu B, tờn riờng : Bố Hạ và cõu tục ngữ trờn dũng kẻ ụ li.
- HS : Vở tập viết, bảng con, phấn