C. Củng cố, hớng dẫn về nhà:
Tieỏt 51 Đ7 QUY TAẫC DẤU NGOAậC
Giaựo aựn toaựn lụựp 6 GV: Xuãn Lẽ GV: Xuãn Lẽ - GV cho HS làm ?1 SGK/83 a) Tìm số đối của 2 - 5; 2 + (-5) b) So sánh số đối của tổng 2 +(-5) và tổng các số đối của 2 và (-5)
? GV cho HS so sánh và yêu cầu HS nêu nhận xét
Hãy so sánh số đối của tổng (-3 + 5 + 4) với tổng các số đối của các số hạng
? Qua ví dụ các em cĩ nhận xét gì về dấu của số hạng khi bỏ dấu ngoặc đằng trớc cĩ dấu -
- GV yêu cầu HS làm ?2 Tính và so sánh kết quả a) 7 + (5 -13) và 7 + 5 + (-13) b) 12 - (4 - 6) và 12 - 4 +6
? Qua ?2 em hãy cho biết khi bỏ dấu ngoặc cĩ dấu - đằng trớc thì dấu của các số hạng trong ngoặc nh thế nào?
? Khi bỏ dấu ngoặc mà đằng trớc cĩ dấu + thì dấu của các số hạng trong ngoặc nh thế nào ? GV giới thiệu quy tắc SGK/84
GV nhấn mạnh lại quy tắc sau đĩ cho HS làm vd SGK/84
Tính nhanh
a) 324 + [112 - (112 + 324)] b) (-257) - [(-251+156) - 56]
ở câu a, b GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện bỏ dấu ngoặc ( yêu cầu HS nêu cả 2 cách bỏ dấu ngoặc)
C1: Bỏ ngoặc ( ) trớc C2: Bỏ ngoặc [ ] trớc
- GV yêu cầu HS làm bài tập ra lúc đầu
Số đối của - 5 là 5
Số đối của 2 + (-5) là -[2 + (-5)]
HS : số đối của tổng 2 + (-5) là -[2 + (-5)] = - (-3) = 3
Tổng các số đối của 2 và -5 là (-2) +5 = 3
HS nêu nhận xét : Số đối của một tổng bằng tổng các số đối của các số hạng
HS làm bài và trả lời (-3 + 5 + 4) = -6 3 + (-5) + (-4) = -6
Vậy -(-3+5+4) = 3+(-5) =9-4)
HS : Khi bỏ dấu ngoặc đằng trớc cĩ dấu - ta phải đổi dấu các số hạng trong ngoặc.
HS cả lớp cùng làm sau đĩ 2 HS trình bày kết quả và so sánh
a) 7 + (5 -13) = 7 + 5 + (-13) = -1 b) 12 - (4 - 6) = 12 - 4 +6 = 14
HS Khi bỏ dấu ngoặc mà cĩ dấu - đằng trớc thì ta phải đổi dấu tất cả các số hạng trong ngoặc HS : ... dấu của các số hạng vẫn giữ nguyên HS đọc quy tắc SGK/84 HS làm a) 324 + [112 - (112 + 324)] = 324 - 324 = 0 b) (-257) - [(-251+156) - 56] = (-257) + 257 - 156 +56 = -100
- HS trao đổi bài làm để kiểm tra kết quả HS làm
5+ (42 - 15 + 17) -(42 +17) = 5 + 42 - 15 +17 - 42 - 17
Giaựo aựn toaựn lụựp 6 GV: Xuãn Lẽ GV: Xuãn Lẽ 2. Tổng đại số: - GV cho HS chuyển phép trừ thành phép cộng 5 -3 + 6 - 7 - 5 + (-3) + 6 + (-7) - Gv giới thiệu + Một dãy các phép tính cộng, trừ các số nguyên đợc gọi là 1 tổng đại số
+ Khi viết tổng đại số ta cĩ thể bỏ dấu của phép cộng và dấu ngoặc
VD: 5 + (-3) - (-6) -(+7) = 5 + (-3) + (+6) +(-7) = 5 - 3 + 6 - 7
- GV giới thiệu các phép biến đổi trong một tổng đại số - GV nêu ví dụ a - b - c = - b + a - c = -b -c +a a - b - c = (a-c) - c = a- (b+c) - GV yêu cầu HS áp dụng để tính a) 97 - 150 - 47 b) 284 - 75 - 25
GV giải thích rõ các phép biến đổi sử dụng để thực hiện phép tính
GV nêu chú ý SGK/85
C. Củng cố:
- GV cho HS phát biểu lại quy tắc bỏ dấu ngoặc và đặt dấu ngoặc
- Nêu cách viết gọn tổng đại số - GV cho HS làm bài 57 SGK/85
? Nêu các phép biến đổi đã dùng khi thực hiện phép tính
- GV cho HS làm bài 59 SGK/85
- Phép biến đổi sau đúng hay sai? Vì sao? a) 15 -(25 +12) = 15 - 25 +12 b) 43 - 8 - 25 = 43 -(8 -25) c) (a - b +c) - (-b +a - c) = a - b +c +b -a -c = 0 HS đọc kết quả HS đọc phần in nghiêng SGK HS thực hiện phép tính a) 97 - 150 - 47 = (97 - 47) - 150 = 50 - 150 = -100 b) 284 - 75 - 25 = 284 -(75 +25) = 284 - 100 = 184
HS phát biểu quy tắc bỏ dấu ngoặc và đặt dấu ngoặc
HS trả lời
HS cả lớp làm bài, 2 HS lên bảng thực hiện HS giải thích các phép biến đổi phép tính 2 HS lên bảng làm bài 59
HS dới lớp cùng làm bài và đổi bài cho bạn kiểm tra
HS trả lời
Sai: Vì khơng đổi dấu của 12 Sai: vì cha đổi dấu của 20 Đúng
D. H ớng dẫn về nhà:
Giaựo aựn toaựn lụựp 6 GV: Xuãn Lẽ GV: Xuãn Lẽ
- Làm bài 58, 60 SGK. Làm bài 92, 93, 94 SBT - Trả lời các câu hỏi ra vở bài tập
Câu 1: Nêu các cách viết một tập hợp? Cho ví dụ?
Câu 2: Thế nào là tập hợp N, N* , Z, nêu mối quan hệ giữa các tập hợp đĩ.
Câu 3: Biểu diễn các số nguyên trên trục số: nêu thứ tự trong tập hợp N, Z. Cách xác định số liền trớc, số liền sau.
Câu 4: Định nghĩa luỹ thừa bậc n của a? Nêu quy tắc nhân 2 luỹ thừa cùng cơ số, chia hai luỹ thừa cùng cơ số, chia hai luỹ thừa cùng cơ số?
Ngày soạn: 20/12/09
I. Mục tiêu:
- Củng cố quy tắc bỏ dấu ngoặc.
- Rèn kĩ năng bỏ dấu ngoặc của một biểu thức nào đĩ. - HS biết biến đổi trong phép tổng đại số.
II. Chuẩn bị:
- GV: SGK, giáo án, phấn, sách giáo viên. - HS : SGK, vở ghi.
III. Tiến trình dạy học:
- ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số HS.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ :
GV nêu câu hỏi kiểm tra.
HS1: Phát biểu qui tắc bỏ dấu ngoặc. Tính nhanh 124 + [82 – (82 + 124)]
HS2 : Phát biểu tổng đại số. Tính nhanh : (234 – 12) – 324 - GV nhận xét và ghi điểm.
HS1 phát biểu qui tắc và thực hiện phép tính. 124 + [82 – (82 +124)] = 124 + [82 – 82 – 124 ] = 124 – 124 = 0 HS2 phát biểu và thực hiện phép tính. (234 – 12) – 234 = 234 – 12 – 324 = -12