- HS : Làm bài và làm bài tập đã cho.
III. Tiến trình dạy học:
- ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số HS.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ:
1) Phân tích một số ra thừa số nguyên tố là gì ? - Chữa bài 127 b, d (SGK)
2) Chữa bài 128 (SGK) Cho số a2=23.52.11
Mỗi số 4, 8, 16, 11, 20 cĩ là ớc của a hay khơng ? B. Bài giảng: Luyện tập * Bài 127 (SGK_T50) - GV hớng dẫn HS làm bài. HS1: Trả lời và làm bài
b) 1800=23.32.52 chia hết cho các số nguyên tố 2; 3; 5
d) 3060=22.32.5.17 chia hết cho các số nguyên tố : 2,3,5,17
HS2: Các số 4, 8, 11, 20 là ớc của a, số 16 khơng là ớc của a
225= 32 . 52(Chia hết cho các số nguyên tố 3 và 5)
1800 = 23. 32. 52 9 (Chia hết cho các số nguyên tố 2, 3, 5)
1050 = 2. 3. 52. 7 (Chia hết cho các số nguyên tố 2, 3, 5, 7)
Tieỏt 28
Giaựo aựn toaựn lụựp 6 GV: Xuãn Lẽ GV: Xuãn Lẽ
* Bài 130 (SGK_T50)
Phân tích các số sau ra thừa số nguyên tố rồi tìm tập hợp các ớc của mỗi số: 51;75;42;30 - GV cho 2 HS lên bảng phân tích ra thừa số nguyên tố
- GV yêu cầu HS thực hiện bớc tiếp theo của bài tốn theo nhĩm ( 4 HS 1 nhĩm )
- GV cho từng HS trình bày dới dạng tổng hợp nh sau
3060 = 22 . 32. 5. 17 (Chia hết cho các số nguyên tố 2, 3, 5, 17)
HS đọc đề bài
HS lên bảng phân tích các số ra thừa số nguyên tố
HS hoạt động theo nhĩm
Từng HS đứng trình bày lời giải của từng số
Số Phân tích ra TSNT Chia hết cho các SNT Tập hợp các ớc
51 75 42 30 51=3 .7 75=3.52 42=2.3.7 30=2.3.5 3; 17 3; 5 2; 3; 7 2; 3; 5 1; 3; 7; 51 1; 3; 5; 25; 75 1; 2; 3; 6; 7; 14; 21; 42 1; 2; 3; 5; 6; 10; 15; 30 - GV kiểm tra lời giải của vài nhĩm và cho điểm
nhĩm làm tốt .
* Bài 131(SGK_T50)
a) Tích của 2 số tự nhiên bằng 42. Tìm mỗi số. (?) Mỗi thừa số của tích cĩ quan hệ gì với số 42? (?) Nêu cách tìm ớc ( 42)
b) Tích của 2 số tự nhiên a và b bằng 30 biết a<b
- 1 HS đọc đề bài
HS: Là ớc của 42
HS: Phân tích số 42 ra thừa số nguyên tố 42=1.42=2.21=3.14=6.7
Giaựo aựn toaựn lụựp 6 GV: Xuãn Lẽ GV: Xuãn Lẽ
- GV cho HS đọc đề bài
(?) Tâm xếp 28 viên bi đều vào các túi . Vậy số túi là gì của số bi ( 28)?
(?) Vậy cĩ bao niêu cách xếp
* Bài 133 (SGK_T51)
a) Phân tích số 111 ra thừa số nguyên tố rồi tìm tập hợp của các ớc của 111
- Gọi HS lên bảng chữa câu a
b) Thay dấu * bởi chữ số thích hợp để **.*=111 - GV cho HS đứng tại chỗ nêu lời giải
* Bài tập mở rộng:
* GV tìm các ớc của một số đơi khi cĩ sự thiếu sĩt một vài ớc. Ngời ta cĩ cách để xác định số l- ơng các ớc của một số nh sau:
- Nếu m=ax thì m cĩ x+1 ớc - Nếu m=ax.bythì m cĩ ( x+1)(y+1) - Nếu m=ax.by.cz thì cĩ
(x+1)(y+1)(z+1) ớc
- GV cho HS lấy luơn các số ở bài 130 để kiểm tra. HS đọc kỹ đề bài HS: Số túi là ớc của 28 HS: cĩ 6 cách xếp ứng với số túi là 1;2;4;7;14;28 - 1 HS lên bảng làm bài 111=3. 37 =>U(111)={1; 3; 37; 111} HS Vì ** là ớc của 111 và cĩ 2 chữ số nên**=37 Vậy 37.3=111 HS đọc phần cĩ thể em cha biết HS kiểm tra: 51 =3.17 cĩ(1+1)(1+1) = 4 ớc 75 =3.52 cĩ (1+1)(2+1) = 6 ớc 42 =2.3.7 cĩ(1+1)(1+1)(1+1) = 8 ớc 30 =2.3.5 cĩ 8 ớc C. H ớng dẫn về nhà:
- Xem lại lời giải các bài tập
- Làm bài 129(SGK); 160; 161; 162; 163; 165; 166(SBT) - Ơn lại về ớc và bội
Giaựo aựn toaựn lụựp 6 GV: Xuãn Lẽ GV: Xuãn Lẽ
Ngày soạn: 26/10/2009
I. Mục tiêu:
* Kiến thức: HS nắm đợc định nghĩa ớc chung bội chung, hiểu đợc khái niệm giao của hai tập hợp.
* Kỹ năng: HS biết tìm ớc chung, bội chung của hai hay nhiều số bằng cách liệt kê các ớc, liệt kê các bội rồi tìm các phần tử chung của hai tập hợp, biết sử dụng ký hiệu giao của hai tập hợp. - HS biết tìm ớc chung, bội chung trong một số bài tốn đơn giản.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
- GV: Nội dung bài giảng, SGK, phấn màu.