1. 9A: Đọc bài của: Hà, Dương. 2. 9B: Đọc bài của: Hương, Hiển.
VI. Trả bài :
- Học sinh trao đổi bài cho nhau rút kinh nghiệm.
• Củng cố: rút kinh nghiệm bài làm.
-Cần sử dụng các biện pháp nghệ thuật và miêu tả trong văn bản thuyết minh một cách hợp lý, có hiệu quả các tri thức khách quan, khoa học, đầy đủ.
-Bố cục rõ ràng.
-Chú ý các lỗi chính tả.
-Cần viết câu văn đúng ngữ pháp.
*)Hướng dẫn học sinh học ở nhà. -Về nhà chữa lại bài viết.
-Chuẩn bị cho bài viết số 2: Ôn lại văn tự sự, miêu tả.
Ngày 05 tháng 10 năm 2008 Tiết 31- 32.
VĂN BẢN
MÃ GIÁM SINH MUA KIỀU
(trích “Truyện Kiều”) (Nguyễn Du)
A. Mục tiêu:
1. Khắc họa chân dung tên dắt gái lưu manh Nguyễn Giám Sinh tư thế và tâm trạng của nàng Kiều_ nạn nhân của sự biến và đồng tiền.
- Đoạn thơ kể chuyện tỉ mỉ, giọng điệu khách quan nhưng màu sắc châm biếm vẫn rõ. 2. Hiểu được tấm lòng nhân đạo của Nguyễn Du.
3. Củng cố và rèn kĩ năng đọc thơ lục bát kể chuyện, phân tích nhân vật qua hình dáng, cử chỉ, ngôn ngữ và hành động.
B. Chuẩn bị:
- Đọc đoạn gia đình Kiều gặp cơn tai biến.
- Tóm tắt nội dung đoạn trích “Mã Giám Sinh mua Kiều”.
C. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học:
* Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ.
Diễn xuôi đoạn thơ tả cảnh xuân? Nô nức yến anh là phép tu từ nào?
A. Hoán dụ. C. Nhân hóa.
B. Ẩn dụ. D. So sánh.
* Bài mới: * Khởi động:
Sau khi gia đình bị vu oan, Kiều quyết định bán mình – cách duy nhất cứu cha và em trai Vương Quan đang bị đánh đập, gông cùm. Như vậy đã dẫn đến cuộc mua bán ván danh như một cảnh bi hài kịch khúc dạo đời của mười lăm năm chìm nổi bất hạnh của Thúy Kiều, để hiểu rõ chúng ta nghiên cứu đoạn trích “Mã giám sinh...”
- Theo em, cách đọc đoạn trích này như thế nào?
- Chú ý phân biệt 2 giọng (người kể chuyện và lời nhân vật). Lời MGS nói hai lần với hai ngữ điệu khác nhau + Lần đầu cộc lốc, váo vênh. + Lần hai điệu đàng nhưng vẫn lộ vẻ vô học. I. Đọc – tìm hiểu chung 1. Đọc:
Em hãy tóm tắt đoạn trích?
- Gọi h/s giải nghĩa từ. - Nếu chia đoạn, đoạn trích có thể chia làm mấy phần? GV: Trong đoạn trích này chúng ta sẽ phân tích bổ dọc (theo tuyến n/v) - Đoạn trích kết hợp những phương thức biểu đạt nào?
- Vì sao đoạn trích được đặt là “Mã Giám Sinh mua Kiều”?
- Nếu đặt tên cho văn bản này em sẽ đặt như thế nào?
- Đoạn trích này có mấy n/v? Nhân vật nào là trung tâm?
- Lời mụ mối đưa đẩy chào hàng dẻo quẹo - Lời người kể chuyện từ tốn khách quan nhưng dụng ý châm biếm vẫn rõ.
- Chơi trò chơi tra từ điển.
- Có thể chia hai hoặc 3 phần:
+ 6 câu đầu: Kiều nhờ mụ mối tìm người mua lấy danh nghĩa là lễ hỏi vấn danh.
+ 24 câu tiếp: MGS đến mua Kiều với danh nghĩa hỏi nàng làm vợ. + 4 câu còn lại: Những quyết định sau cuộc ngã giá.
- Đoạn trích kể, tả về việc mua Kiều của MGS.
-“Cuộc mua bán kì lạ”. -“Nỗi đau nàng Kiều”. -“Chân dung Mã Giám Sinh”. - Con người trở thành hàng hóa. - MGS và Thúy Kiều - MGS đóng vai trò chủ đạo, trọng tâm. - Đọc từ “vấn danh...kíp * . Tóm tắt (H/S) 2. Giải nghĩa từ. 3. Bố cục 4. Phương thức biểu đạt - Tự sự + Miêu tả + Biểu cảm.