Đọc tìm hiểu

Một phần của tài liệu giao an van 9 quyen 1 (Trang 170 - 173)

- Gọi hs đọc chú thích (*).

- Em hãy nêu những nét chính về cuộc đời của tác giả?

- Qua những nét chính về cuộc đời tác giả. Em hiểu tác giả là người ntn?

- Truyện thơ “LVT” ra đời từ khi nào?

- Nội dung truyện đề cập đến vấn đề gì? - Em hiểu gì về thể loại truyện? - NĐC (Đồ Chiểu) (1822- 1988), quê Gia Định. - Đỗ tú tài năm 1843. 1849 ông bị mù 2 mắt nhưng vẫn mở trường dạy học vag bốc thuốc tại nhà.

- 1858 Pháp đánh Gia Định, ông cùng các lãnh tụ bàn bạc kế hoạch đánh giặc, sáng tác thơ văn khích lệ tinh thần chiến đấu của nhân dân.

- Ông mất tại ba Tri- Bến Tre.

- Đoạn trích “LVT cứu KNN” nằm ở phần đầu truyện “LVT”.

- Truyền dạy đạo lí làm người, xem trọng tình nghĩa giữa con người với con người trong xã hội, tình nghĩa cha con, bạn bè, vợ chồng. Đề cao tinh thần nghĩa hiệp thể hiện khát vọng của nhân dân, hướng tới những công bằng, tốt đẹp trong cuộc đời.

chung.

1. Tác giả_ tác phẩm:a. Tác giả: a. Tác giả:

- Ông là người có nghị lực sống và cống hiến cho đời_ văn thơ của ông thẫm đẫm tinh thần yêu nước và tinh thần chống giặc ngoại xâm.

b. Tác phẩm:

* Xuất xứ:

Truyện “LVT” ra đời vào những năm 50 của thế kỉ 19.

* nội dung:

- Truyền dạy đạo lí làm người.

- Xem trọng tình nghĩa. - Đề cao tinh thần nghĩa hiệp.

* Thể loại: Là truyện thơ Nôm.

- Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của truyện (đoạn trích). GV yêu cầu hs tóm tắt. - Có ý kiến cho rằng “LVT” gần như là tự truyện của NĐC. Ý kiến của em thế nào? So sánh cuộc đời của tác giả với cuộc đời của LVT? - Sự khác nhau đó cho ta thấy điều gì? - Gọi hs đọc. - Khi đọc đoạn trích cần chú ý điều gì? - Truyện mang tính chất truyện kể hơn là truyệnđọc. Vì vậy nó dễ biến thành hình thức sinh hoạt văn hóa dân gian. Tính cách nv thường bộc lộ qua lời nói, cử chỉ, ít thể hiện qua nội tâm.

- Tóm tắt tác phẩm (dựa vào sgk). - “LVT” đúng là một tác phẩm có nhiều yếu tố tự truyện có sự trùng hợp với 1 số sự kiện giữa cuộc đời nhà thơ và cuộc đời nv LVT (đi học, đi thi, bị hỏng mắt, ...)nhưng kết thúc câu truyện khác nhau. LVT sáng mắt, thi đỗ, thắng giặc, gặp lại và cùng Kiều Nguyệt Nga hưởng hạnh phúc.  Cốt truyện do NĐC hoàn toàn sáng tác. Nv LVT là nv thể hiện lí tưởng và khát vọng của nhà thơ về anh hùng trung hiếu, tiết nghĩa, vì dân trừ bạo, phò đời giúp nước. + Yêu cầu: - Chú ý ngôn ngữ địa phương. - Chú ý chuyển giọng - Phương thức biểu đạt: tự sự kết hợp vơi miêu tả. 2. Đọc_ tóm tắt nội dung tác phẩm: a. Tóm tắt tác phẩm : b.Đọc đoạn trích:

- GV tổ chức trò chơi. - Đoạn trích có thể chia làm mấy phần?

phù hợp ở những câu thơ kể chuyện, tả trận đánh (phân biệt giọng kể và lời thoại của 2 nv).

- Chơi trò chơi tra từ điển. + Phần 1: (14 câu đầu): LVT đánh cướp. + Phần 2: (còn lại): cuộc gặp gỡ giữa LVT và KNN. 3. Giải nghĩa từ. 4. Bố cục: 2 phần (Tiết 39) * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ.

Tóm tắt đoạn trích “LVT cứu KNN”.

- GV giới thiệu khái quát về LVT.Gọi hs đọc 14 câu đầu?

- LVT đối mặt với lũ cướp trong hoàn cảnh nào?

- Sự đánh cướp được thể hiện rõ qua hành động , lời nói tiêu biểu nào?

- Em cảm nhận được diều gì từ lời nói và hành động của LVT?

- Chàng chỉ có một mình trong tay không có vũ khí bon cướp lại đông vũ khí đầy đủ, thanh thế lẫy lừng? + Hành dộng: bẻ cây làm gậy, xông vô đánh cướp.

+ Tả đột hữu xông (tư thế chủ động khi lâm trận).

+ Lời nói: “kêu rằng… chớ quen… hại dân”.

Một phần của tài liệu giao an van 9 quyen 1 (Trang 170 - 173)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(187 trang)
w