IV. Hoạt động nối tiếp:
Đạo đức: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP
(Tiết 2)
Cỏc hoạt động Hoạt động cụ thể Bài cũ:
MT: HS ụn lại kiến thức
đó học.
PP: hỏi đỏp, thuyết trỡnh.
B1: GV gọi hai HS nờu ghi nhớ tiết trước. B2: Cả lớp nhận xột, bổ sung GV ghi điểm. Bài mới: HĐ1: Thảo luận nhúm ( Bài tập 3, SGK ): MT: Giỳp HS biết ứng xử đỳng trong mỗi tỡnh huống.
PP: Thảo luận, thuyết
trỡnh.
ĐDDH: SGK.
* Giới thiệu bài.
B1: Một HS đọc yờu cầu BT, lớp đọc thầm..
- GV chia nhúm và giao nhiệm vụ thảo luận nhúm. - Cỏc nhúm thảo luận. GV theo dừi chung.
B2: Đại diện một số nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận.
- Cỏc nhúm khỏc và GV nhận xột.
B3: GV kết luận:
- Chịu nhận điểm kộm rồi quyết tõm học để gỡ lại. - Bỏo cỏo cho cụ giỏo biết để chữa lại cho đỳng.
- Núi bạn thụng cảm, vỡ làm như vậy là khụng trung thực trong học tập.
HĐ2: Trỡnh bày tư liệu đó sưu tầm được.
MT: HS trỡnh bày, giải
thớch được cỏc tư liệu về tấm gương trung thực.
PP: Quan sỏt, giảng giải. ĐDDH: Cỏc tư liệu HS
chuẩn bị.
B1: Một HS đọc yờu cầu BT, lớp đọc thầm.
- GV yờu cầu một vài HS trỡnh bày, giới thiệu. - HS theo dừi, nhận xột.
B2: GV yờu cầu cả lớp thảo luận: Em nghĩ gỡ về những mẩu chuyện, tấm gương đú?
- HS phỏt biểu.
B3: GV kết luận: Xung quanh chỳng ta cú nhiều tấm gương về trung thực trong học tập. Chỳng ta cần học tập những bạn đú.
HĐ3: Trỡnh bày tiểu phẩm.
MT: Học sinh biết xõy
dựng tiờủ phẩm về chủ đề “ Trung thực trong học tập”
PP: Đúng vai. ĐD: SGK.
B1: GV nờu yờu cầu bài tập.
B2: GV mời một, hai nhúm đó được chuẩn bị lờn trỡnh
bày tiểu phẩm.
B3: HS nhận xột, thảo luận:
- Em cú suy nghĩ gỡ về tiểu phẩm vừa xem?
- Nếu em ở trong tỡnh huống đú, em cú như vậy khụng? Vỡ sao? B4: HS phỏt biểu, GV nhận xột, chốt lại. HĐ4: Củng cố, dặn dũ. MT: Củng cố nội dung bài. PP: Hỏi đỏp, thuyết trỡnh.
B1: HS nờu lại ghi nhớ bài học. B2: GV nhận xột giờ học.
- Ghi đầu bài
- Dặn HS thực hiện phần thực hành, chuẩn bị bài sau.
Luyện từ và cõu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU – ĐOÀN KẾT. Cỏc hoạt động dạy và học:
Cỏc hoạt động Hoạt động cụ thể Bài cũ:
MT: HS ụn lại kiến thức
đó học.
PP: Thực hành, nhận xột.
B1: GV yờu cầu HS viết vào bảng con những tiếng chỉ người trong gia đỡnh mà phần vần: cú một õm, cú hai õm.
B2: GV nhận xột . Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. MT: Giỳp HS mở rộng và hệ htống hoỏ vốn từ theo chủ điểm Thương người như thể thương thõn.
PP: Thảo luận, thuyết
trỡnh..
ĐD: VBT, phiếu học tập.
*GV giới thiệu bài
B1: 1HS đọc yờu cầu BT, cả lớp đọc thầm.
HS nối tiếp đọc 3 đoạn của bài: 3 lượt.
B2: GV yờu cầu HS thảo luận theo nhúm đụi. Cỏ nhúm
thảo luận, ghi kết quả vào VBT. GV phỏt riờng phiếu cho hai nhúm.
B3: Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận. Cỏc
nhúm khỏc và GV nhận xột. HS nhận xột bài làm trờn bảng
B4: GV chốt lại lời giải đỳng. HĐ2: Hướng dẫn HS làm
bài tập 2.
MT: HS hiểu nghĩa một
số từ và đơn vị cấu tạo từ Hỏn Việt.
PP: Trũ chơi học tập ĐDDH: Bảng phụ.
B1: HS đọc thầm yờu cầu bài tập.
B2: GV tổ chức cho HS thi tỡm đỳng, nhanh theo nhúm 4.
- Cỏc nhúm thi làm bài cào bảng phụ. GV theo dừi chung.
- Đại diện cỏc nhúm treo sản phẩm lờn bảng, cả lớp đi tham quan sản phẩm.
- Cỏc nhúm trỡnh bày kết quả, cả lớp và GV nhận xột, tuyờn dương nhúm điền nhanh, đỳng.
B3: GV chốt lại lời giải đỳng. HĐ3: Hướng dẫn làm BT3. MT: HS biết cỏch dựng một số từ ngữ ở bài tập 2.. PP: Luyện tập thực hành. ĐD: VBT. B1: Một HS đọc yờu cầu BT, lớp đọc thầm.
GV yờu cầu HS nhắc lại yờu cầu BT.
B2: HS suy nghĩ, đặt cõu vào VBT. GV dạy cỏ nhõn. B3: HS nối tiếp đọc cõu vừa đặt. Cả lớp nhận xột, bổ
sung, GV ghi điểm một số cõu hay.
HĐ4: Hdẫn làm bài 4.
MT: HS hiểu lời khuyờn ở
một số cõu tục ngữ.
PP: Thảo luận, thuyết
trỡnh.
B1: HS đọc thầm yờu cầu BT, thảo luận nhúm đụi yờu
cầu BT. GV theo dừi chung.
B2: Đại diện một số nhúm trỡnh bày, lớp nhận xột, bổ
sung
B3: GV chốt lại lời khuyờn đỳng. HĐ4: Củng cố, dặn dũ: MT: Củng cố NDung bài. PP: Hỏi đỏp. B1: GV nhắc HS ghi nhớ những từ ngữ vừa học. B2: GV dặn HS học, làm bài tập về nhà. Nhận xột giờ học . Thể dục: Bài 4 ĐỘNG TÁC QUAY SAU