III. Các hoạt động dạy học: HĐ1:Làm việc cả lớp.
Khoa học: VAI TRề CỦA CHẤT ĐẠM VÀ CHẤT BẫO
Cỏc hoạt động Hoạt động cụ thể Bài cũ:
MT: ễn lại kiến thức cũ. PP: Hỏi đỏp.
B1: Ktra: Kể tờn cỏc nhúm thức ăn? Nờu vai trũ của chất bột đường?
B2: HS trả lời, lớp nhận xột bổ sung, GV ghi điểm. Bài mới:
HĐ1: Tỡm hiểu vai trũ của chất đạm và chất bộo.
MT: Núi tờn và nờu vai trũ
của cỏc thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất bộo.
PP: Quan sỏt, thảo luận.
ĐDDH: Hỡnh SGK.
B1: N2: Núi với nhau tờn cỏc thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất bộo cú trong hỡnh trang 12, 13 SGK, tỡm hiểu vai trũ chủa chất đạm và chất bộo? (Mục “Bạn cần biết”)
B2: GV y/c cả lớp trả lời:
- Núi tờn cỏc thức ăn giàu chất đạm và chất bộo ở trong hỡnh trang12, 13 SGK?
- Kể tờn cỏc thức ăn chứa nhiều chất đạm, chất bộo mà em thường ăn hàng ngày hoặc cỏc thức ăn mà em thớch?
- Tại sao hàng ngày chỳng ta cần ăn cỏc thức ăn chứa nhiều đạm và chất bộo?
- Vai trũ của nhúm thức ăm chứa nhiều chất bộo?
HS trả lời, lớp nh/xột, bổ sung.
B3: GVKL: Chất đạm tham gia xõy dựng và đổi mới cơ thể, làm cho cơ thể lớn lờn. chất đạm cú nhiều trong thịt, cỏ, trứng, bơ, sữa, ... Chất bộo rất nhiều năng lượng và giỳp cơ thể hấp thụ vi-ta-min A, D, E, K. Thức ăn giàu chất bộo như: dầu ăn, mỡ lợn, bơ, vừng, lạc, đậu nành, ...
HĐ2: Xỏc định nguồn gốc của cỏc thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất bộo.
MT: HS biết phõn loại cỏc
thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất bộo.
PP: Quan sỏt, thảo luận. ĐDDH: Phiếu học tập.
B1: N4: Làm việc với phiếu học tập (SGV)
B2: Làm việc cả lớp: Một số HS trỡnh bày kết quả
trước lớp, lớp nhận xột, bổ sung (Đỏp ỏn SGV)
B3: GVKL: Đậu nành, đậu phụ, đậu Hà Lan, lạc, dầu ăn, vừng, dừa, ... cú nguồn gốc từ thực vật. Cỏc loại thịt, trứng, tụm, cua, ốc, mỡ lợn, ... cú nguồn gốc từ động vật.
* Cỏc thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất bộo đều cú nguồn gốc từ động vật và thực vật.
HĐ3: Củng cố.
MT: HS nắm vững nội dung
bài học .
PP: Hỏi đỏp.
B1: GV nờu cõu hỏi: Kể tờn cỏc loại thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất bộo? Cỏc loại thức ăn cú nguồn gốc từ đõu?
B3: Dặn:
- HS học bài, đọc mục “Bạn cần biết” - Ghi đầu bài, nhận xột tiết học.
Địa lý: MỘT SỐ DÂN TỘC Ở HOÀNG LIấN SƠN I. Mục tiờu: SGV
III. Cỏc hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
HĐ1: KTBC :
-Nờu đặc điểm của dóy nỳi Hồng Liờn Sơn ?
-Nơi cao nhất của đỉnh nỳi Hồng Liờn Sơn cú khớ hậu như thế nào ? GV nhận xột, ghi điểm.
HĐ2: Bài mới :
*Hoạt động nhúm:
1. HL Sơn –nơi cư trỳ của một số dõn tộc ớt người :
*Hoạt động cỏ nhõn: GV cho HS đọc SGK và trả lời: +Dõn cư ở HLS đụng đỳc hay thưa thớt hơn ở đồng bằng ? Kể tờn một số dõn tộc ớt người ở HLS? Xếp thứ tự cỏc dõn tộc (dõn tộc Dao, Mụng, Thỏi) theo địa bàn cư trỳ từ nơi thấp đến nơi cao? Giải thớch vỡ sao cỏc dõn tộc nờu trờn được gọi là cỏc dõn tộc ớt người ?
+Người dõn ở những nơi nỳi cao thường đi lại bằng phương tiện gỡ ? Vỡ sao?
-GV sửa chữa và giỳp HS hoàn thiện cõu trả lời. 2. Bản làng với nhà sàn :
*Hoạt động nhúm:
-GV phỏt PHT cho HS và HS dựa vào SGK để trả lời cỏc cõu hỏi : Bản làng thường nằm ở đõu ? Bản cú nhiều hay ớt nhà ? Vỡ sao một số dõn tộc ở HLS sống ở nhà sàn ? Nhà sàn được làm bằng vật liệu gỡ ? Hiện nay nhà sàn ở đõy cú gỡ thay đổi so với trước đõy?
-GV nhận xột và sửa chữa . 3.Chợ phiờn, lễ hội, trang phục :
- N4: GV cho HS dựa vào mục 3, hỡnh SGK trả lời cõu hỏi:
Chợ phiờn là gỡ ? Nờu những HĐ trong chợ phiờn? Kể tờn một số hàng húa bỏn ở chợ .Tại sao chợ lại bỏn nhiều hàng húa này ? (dựa vào hỡnh 2) .Kể tờn một số lễ hội của cỏc dõn tộc ở HLSơn?Lễ hội của cỏc dõn tộc ở HLSơn được tổ chức vào mựa nào ? Trong lễ hội cú những HĐ gỡ ? Nh/xột trang phục truyền thống của cỏc dõn tộc trong hỡnh 3,4 và 5 .
- GV sửa chữa và giỳp cỏc nhúm hoàn thiện cõu trả lời 4.Củng cố : GV cho HS đọc bài trong khung bài học .
- Y/cHS tr/bày lại những đđ tiờu biểu về dõn cư , sinh hoạt ,trang phục ,lễ hội …của một số dõn tộc vựng nỳi HLSơn . 5.Tổng kết - Dặn dũ, Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài tiếp
- HS trả lời .
+ Dõn cư thưa thớt . + Dao, Thỏi ,Mụng … + Thỏi, Dao, Mụng . + Vỡ cú số dõn ớt . + Đi bộ hoặc đi ngựa . - HS khỏc nhận xột, bổ sung .
- HS thảo luận và đại diờn nhúm trỡnh bày kết quả .
+ Ở sườn nỳi hoặc ở thung lũng, it nhà, trỏnh ẩm thấp, thỳ dữ. + Gỗ, tre ,nứa …
+ Nhiều nơi cú nhà xõy, mỏi ngúi hợp vệ sinh….
-Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
-HS được chia làm 5 nhúm và mỗi nhúm thảo luận một cõu hỏi . - ĐD nhúm tr/bày kết quả làm việc -Cỏc nhúm khỏc nhận xột và bổ sung -3 HS đọc . -HS cả lớp .Lắng nghe về nhà thực hiện.